本书在总结我国远程教育理论和实践的基础上构建内容体系，对远程教育的基本概念、基本理论和基本构成要素做了系统阐述。
本书共８ 章，主要内容包括远程教育概论，远程教育基本理论，现代远程教育课程和教学，现代远程教育中的教师与学生，现代远程教育的资源与环境，现代远程教育管理概论，现代远程教育质量保证与评估等。
本书可作为高等学校教育技术学专业远程教育领域的入门课程教材，也可作为远程教育领域从业人员的自学参考书。
- 前辅文
- 第一章 远程教育概论
- 第一节 远程教育的起源与发展
- 第二节 远程教育概述
- 第三节 我国远程教育的发展
- 思考与练习
- 第二章 远程教育基本理论
- 第一节 远程教育的教学理论
- 第二节 远程教育的结构理论
- 第三节 远程教育中教与学过程的基本理论
- 思考与练习
- 第三章 现代远程教育课程
- 第一节 现代远程教育课程概述
- 第二节 现代远程教育课程设计与开发
- 第三节 现代远程教育课程的实施
- 第四节 网络课程的设计与开发
- 第五节 现代远程教育课程设计与开发案例
- 思考与练习
- 第四章 现代远程教育教学
- 第一节 现代远程教育教学概述
- 第二节 现代远程教育中的教学交互
- 第三节 现代远程教育教学案例———现代远程教学交互质量分析
- 思考与练习
- 第五章 现代远程教育中的教师与学生
- 第一节 现代远程教育中的教师
- 第二节 现代远程教育中的学生
- 第三节 现代远程教育中的学习支持服务
- 思考与练习
- 第六章 现代远程教育的资源与环境
- 第一节 现代远程教育的资源
- 第二节 现代远程教育的环境
- 第三节 现代远程教育资源与环境的具体应用
- 思考与练习
- 第七章 现代远程教育管理概论
- 第一节 现代远程教育的机构管理
- 第二节 现代远程教育的过程管理
- 第三节 现代远程教育管理案例———现代远程教学平台的集成与实现
- 思考与练习
- 第八章 现代远程教育质量保证与评估
- 第一节 现代远程教育质量保证
- 第二节 现代远程教育评估及其历史发展
- 第三节 现代远程教育评估的理论与方法
- 第四节 国内外现代远程教育评估实践
- 思考与练习
- 参考文献
