教师美术能力训练

本教材基于“大美术观”和“五育融合”理念，结合教学情境，来训练和提升教师的美术基础素养和美术关键能力。教材内容秉持审美性、教育性、实践性“三位一体”的指导思想，强调美术与教育的整合，以美术欣赏能力、美术表现能力为基础，通过教学图示图解能力、教辅因素美化设计能力、教学环境美化设计能力、教师形象审美塑造能力等方面的系统化训练，培养教师融会贯通地运用美术基本原理与技法，促进教育教学减负、提质、增效的综合能力。

本教材的创新和特色在于：以能力体系而非知识系统为内容，以能力训练而非知识阐述为线索；按照教程与学程相结合的原则，实现了教案化与学案化的统一；“教—学—练—评”一体化关联衔接，环环相扣；由一般到特殊，先分解再综合，逐步整合，循序渐进地促进教师美术能力的优质生成和持续发展。

本教材可作为培养非美术专业师范生美术能力的教材，也可作为中小学美术教师、学校行政管理人员等的参考用书。