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教师职业道德与专业发展


作者:
葛明荣 李超
定价:
42.00元
ISBN:
978-7-04-059251-1
版面字数:
440.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2022-09-07
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
教师教育公共课

本书是高等院校教师教育公共必修课教材,从理论联系实际、重在实践的角度出发,详细阐述了教师职业道德与专业发展的理论、原则及实践方法。本书分为两篇:上篇为“教师职业道德”,包括教师职业道德概述、教师职业道德原则、教师职业道德问题领域、教师职业道德培养、教师职业道德规范、教师职业道德评价六章内容;下篇为“教师专业发展”,包括教师专业发展概述,教师专业发展的阶段、途径与影响因素,教师专业标准解读,教师专业发展评价四章内容。

本书设计了“案例导入”“案例讨论”“拓展阅读”等栏目,并通过二维码技术关联了丰富的教学视频等资源,为学习者进行深度学习提供资源支持。

本书可以作为高等院校教师教育类各专业本专科学生、研究生的相关课程教材,也可以作为中小学教师和幼儿园教师继续教育的培训用书。

  • 前辅文
  • 上篇 教师职业道德
    • 第一章 教师职业道德概述
      • 第一节 教师职业道德的内涵与特性
      • 第二节 教师职业道德的形成与发展
      • 第三节 教师职业道德的价值与功能
    • 第二章 教师职业道德原则
      • 第一节 教师职业道德原则概述
      • 第二节 教师职业道德的基本原则
    • 第三章 教师职业道德问题领域
      • 第一节 师生关系中的道德问题
      • 第二节 家校关系中的道德问题
      • 第三节 教师同侪关系中的道德问题
    • 第四章 教师职业道德培养
      • 第一节 教师职业道德教育
      • 第二节 教师职业道德修养
      • 第三节 教师职业道德内化
    • 第五章 教师职业道德规范
      • 第一节 爱国守法
      • 第二节 爱岗敬业
      • 第三节 关爱学生
      • 第四节 教书育人
      • 第五节 为人师表
      • 第六节 终身学习
    • 第六章 教师职业道德评价
      • 第一节 教师职业道德评价概述
      • 第二节 教师职业道德评价的标准、形式与方法
      • 第三节 教师职业道德评价机制的建构
  • 下篇 教师专业发展
    • 第七章 教师专业发展概述
      • 第一节 教师专业发展的历程和内涵
      • 第二节 教师专业发展的基本内容
      • 第三节 教师专业发展的模式
    • 第八章 教师专业发展的阶段、途径与影响因素
      • 第一节 教师专业发展的阶段理论
      • 第二节 教师专业发展的途径
      • 第三节 教师专业发展的影响因素
    • 第九章 教师专业标准解读
      • 第一节 《中学教师专业标准(试行)》解读
      • 第二节 《小学教师专业标准(试行)》解读
      • 第三节 《幼儿园教师专业标准(试行)》解读
    • 第十章 教师专业发展评价
      • 第一节 教师专业发展评价的原则与标准
      • 第二节 教师专业发展评价的依据与方法
    • 参考文献

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