本书旨在训练非心理学专业的师范生在日常教育教学过程中的心理教育能力,内容设计遵循“二维双向”思想,即力图培养师范生的发展性和矫正性相结合､自我教育和学生教育双向的心理教育能力,主要针对中小学生成长过程中经常面对的自我认识､学习动机､情绪调节､意志力､同伴交往､问题行为等六个重要方面,对学习者进行这六个方面的识别､科学评估和辅导方法的训练｡本教程内容简洁,案例丰富,具有较强的操作性和实践性｡书后配有光盘,提供更丰富的学习､训练资源,有利于学习者的学习｡
本书可以作为师范院校非心理学专业心理教育能力培养教材,也可以作为在职教师心理教育能力训练教程,还可为中小学从事心理教育的教师､班主任提供参考｡