本书是国家级精品资源共享课“发展心理学”（辽宁师范大学杨丽珠主持）的配套教材，充分展现了编写团队在课程改革方面的研究成果。涵盖发展心理学的研究内容、主要理论、研究方法，以及从胎儿期到老年期心理发展的规律。既有系统的发展理论，又有基本的技能训练与干预措施；既能为儿童青少年心理健康服务，又能为中年、老年心理卫生保健提供帮助。
本书在第1版的基础上，更新内容、补充案例。同时，书中用二维码关联了数字资源，旨在进一步夯实基础、拓展知识，更好地服务于学习者。
本书为高等学校心理学专业课程教材，可作为高等学校教师教育专业公共课程教材，也可作为中小学幼儿园教师、家长及相关人员的参考读本。
- 前辅文
- 第一章 发展心理学概述
- 第一节 发展心理学的研究对象、任务和意义
- 第二节 发展心理学的产生与发展
- 第三节 发展心理学在中国
- 第二章 发展心理学的理论
- 第一节 精神分析的心理发展观
- 第二节 行为主义的心理发展观
- 第三节 皮亚杰的心理发展观
- 第四节 维果茨基的心理发展观
- 第五节 蒙台梭利的心理发展观
- 第六节 对现代有影响的其他心理发展观
- 第三章 发展心理学的研究方法
- 第一节 发展心理学研究方法概述
- 第二节 发展心理学研究的设计
- 第三节 发展心理学研究的基本过程
- 第四节 发展心理学研究的具体方法
- 第四章 心理发展的基本规律
- 第一节 心理发展的动因
- 第二节 心理发展的年龄阶段性
- 第三节 心理发展是一个开放的自组织系统
- 第五章 乳儿心理的发展
- 第一节 出生前的发展
- 第二节 新生儿的发展
- 第三节 乳儿的发展
- 第六章 婴儿心理的发展
- 第一节 婴儿生理的发展
- 第二节 婴儿动作、活动的发展
- 第三节 婴儿言语的发展
- 第四节 婴儿心理过程的发展
- 第五节 婴儿人格与社会性的发展
- 第七章 幼儿心理的发展(上)
- 第一节 幼儿心理发展的特点
- 第二节 幼儿生理的发展
- 第三节 幼儿游戏的发展
- 第四节 幼儿言语的发展
- 第八章 幼儿心理的发展(下)
- 第一节 幼儿心理过程的发展
- 第二节 幼儿人格与社会性的发展
- 第九章 童年期心理的发展
- 第一节 童年期生理的发展
- 第二节 童年期学习活动的发展
- 第三节 童年期言语的发展
- 第四节 童年期心理过程的发展
- 第五节 童年期人格与社会性的发展
- 第十章 青少年期心理的发展
- 第一节 青少年期生理的发展
- 第二节 青少年期认知的发展
- 第三节 青少年期情绪情感的发展
- 第四节 青少年期人格与社会性的发展
- 第五节 青少年期的心理健康
- 第十一章 青年期心理的发展
- 第一节 青年期的一般特征
- 第二节 青年期思维的发展
- 第三节 青年期人格与社会性的发展
- 第四节 青年期的心理健康
- 第十二章 中年期心理的发展
- 第一节 中年期生理的变化
- 第二节 中年期认知的发展
- 第三节 中年期人格与社会性的发展
- 第四节 中年期的心理健康
- 第十三章 老年期心理的发展
- 第一节 人口老龄化与老年期心理
- 第二节 老年期认知的发展
- 第三节 老年期情绪情感的发展
- 第四节 老年期人格与社会性的发展
- 第五节 老年期的心理健康
- 主要参考文献
