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高等代数(第5版)


作者:
王萼芳、石生明
定价:
44.60元
ISBN:
978-7-04-050733-1
版面字数:
450.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2019-05-30
读者对象:
高等教育
一级分类:
数学与统计学类
二级分类:
数学与统计学类专业核心课
三级分类:
高等代数

本书是第五版,基本上保持了第四版的内容,增加了几个应用例题,改写了矩阵的秩一节,补上了维特定理的证明,增加了附录四中有理标准形的内容,适当补充了数字资源(以图标示意)。

本书主要内容是:多项式、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线性空间、线性变换、λ-矩阵、欧几里得空间、双线性函数与辛空间、总习题,附录包括关于连加号“”、整数的可除性理论、代数基本定理的证明、A-矩阵与矩阵相似标准形的几何理论。

本书适合作为高等学校数学类专业高等代数教材和教学参考书。

  • 前辅文
  • 第一章 多项式
    • §1 数域
    • §2 一元多项式
    • §3 整除的概念
    • §4 最大公因式
    • §5 因式分解定理
    • §6 重因式
    • §7 多项式函数
    • §8 复系数与实系数多项式的因式分解
    • §9 有理系数多项式
    • *§10 多元多项式
    • *§11 对称多项式
    • 习题
    • 补充题
  • 第二章 行列式
    • §1 引言
    • §2 排列
    • §3 n阶行列式
    • §4 n阶行列式的性质
    • §5 行列式的计算
    • §6 行列式按一行(列)展开
    • §7 克拉默(Cramer)法则
    • *§8 拉普拉斯(Laplace)定理·行列式的乘法规则
    • 习题
    • 补充题
  • 第三章 线性方程组
    • §1 消元法
    • §2 n维向量空间
    • §3 线性相关性
    • §4 矩阵的秩
    • §5 线性方程组有解判别定理
    • §6 线性方程组解的结构
    • *§7 二元高次方程组
    • 习题
    • 补充题
  • 第四章 矩阵
    • §1 矩阵概念的一些背景
    • §2 矩阵的运算
    • §3 矩阵乘积的行列式与秩
    • §4 矩阵的逆
    • §5 矩阵的分块
    • §6 初等矩阵
    • §7 分块乘法的初等变换及应用举例
    • 习题
    • 补充题
  • 第五章 二次型
    • §1 二次型及其矩阵表示
    • §2 标准形
    • §3 唯一性
    • §4 正定二次型
    • 习题
    • 补充题
  • 第六章 线性空间
    • §1 集合·映射
    • §2 线性空间的定义与简单性质
    • §3 维数·基与坐标
    • §4 基变换与坐标变换
    • §5 线性子空间
    • §6 子空间的交与和
    • §7 子空间的直和
    • §8 线性空间的同构
    • 习题
    • 补充题
  • 第七章 线性变换
    • §1 线性变换的定义
    • §2 线性变换的运算
    • §3 线性变换的矩阵
    • §4 特征值与特征向量
    • §5 对角矩阵
    • §6 线性变换的值域与核
    • §7 不变子空间
    • §8 若尔当(Jordan)标准形介绍
    • *§9 最小多项式
    • 习题
    • 补充题
  • *第八章 λ-矩阵
    • §1 λ-矩阵
    • §2 λ-矩阵在初等变换下的标准形
    • §3 不变因子
    • §4 矩阵相似的条件
    • §5 初等因子
    • §6 若尔当标准形的理论推导
    • §7 矩阵的有理标准形
    • 习题
    • 补充题
  • 第九章 欧几里得空间
    • §1 定义与基本性质
    • §2 标准正交基
    • §3 同构
    • §4 正交变换
    • §5 子空间
    • §6 实对称矩阵的标准形
    • §7 向量到子空间的距离·最小二乘法
    • *§8 酉空间介绍
    • 习题
    • 补充题
  • 第十章 双线性函数与辛空间
    • §1 线性函数
    • §2 对偶空间
    • §3 双线性函数
    • *§4 辛空间
    • 习题
    • 总习题
  • 附录一 关于连加号“”
  • 附录二 整数的可除性理论
  • 附录三 代数基本定理的证明
  • 附录四 A-矩阵与矩阵相似标准形的几何理论

高等代数数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。数字课程提供数学史料、拓展阅读类数字资源,充分运用多种媒体资源,丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容,在提升课程教学效果的同时,为学生学习提供思维与探索的空间。

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