本书是一本关于物联网的导论性教材。全书系统全面地阐释了物联网基本概念、理论基础及技术体系，对自动识别技术、无线传感网、通信网、数据处理、物联网安全等关键技术进行了讨论介绍，同时介绍了与物联网密切相关的工程设计与实施方法。本书图文并茂，语言简洁，知识结构系统、完整，使读者不仅能够对物联网有一个全景性的认识和了解，还能够为物联网工程及其应用系统的规划设计提供参考。
本书适用范围广，可作为物联网工程专业及其相关专业的教材，供需要掌握物联网基础知识的高年级本科生学习和研究生选读，也可供希望了解物联网知识的企业管理者、科研人员、高等院校教师等参考使用。
- 目录
- 前辅文
- 第一章 教育信息化的核心价值：推动教育变革与发展
- 第一节 教育信息化的内涵与要素
- 第二节 教育信息化与教育发展
- 第三节 教育信息化的发展阶段
- 第四节 教育信息化的发展现状
- 第二章 教育信息化的理论基础：学科交叉与融合
- 第一节 教育变革理论
- 第二节 学习科学理论
- 第三节 数据科学理论
- 第四节 知识管理理论
- 第三章 教育信息化的发展路径：顶层设计与系统规划
- 第一节 教育信息化的顶层设计
- 第二节 教育信息化的宏观政策分析
- 第三节 区域教育信息化的整体规划
- 第四节 学校信息化发展的系统设计
- 第四章 教育信息化的技术基础：环境与资源建设
- 第一节 教育信息化的常见环境与特征
- 第二节 教育信息化的资源类型与特征
- 第三节 教育信息化资源建设策略
- 第五章 教育信息化应用核心：有效的教学模式
- 第一节 信息技术与课程整合的发展
- 第二节 多媒体支持的信息化教学模式
- 第三节 网络技术支持的自主学习
- 第四节 混合式课堂教学模式
- 第五节 信息化教学模式的效果评价
- 第六章 教育信息化的师生关系：数字化教与学能力发展
- 第一节 信息时代的学生能力发展
- 第二节 信息时代的教师教学能力发展
- 第三节 信息化教学的师生关系
- 第七章 教育信息化绩效评估：基本框架与模型
- 第一节 教育信息化绩效评估的内涵
- 第二节 国际教育信息化发展的评价标准
- 第三节 我国教育信息化发展评估
- 第四节 教育信息化评估的模型与方法
- 第八章 教育信息化的发展趋势：智慧教育
- 第一节 教育信息化发展的宏观政策
- 第二节 区域教育信息化发展的新特点
- 第三节 教育信息化应用的新技术与趋势
- 第四节 智慧教育与智慧环境建设
- 第九章 教育信息化与“互联网+”教育：融合与创新
- 第一节 “互联网+”教育的新思维
- 第二节 “互联网+”对学校教育的影响
- 第三节 “互联网+”教育的实践模式
- 参考文献
- 主题词索引
