本书以《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以培养在校师范生的现代教育技术能力，提高在职中小学教师应用信息技术进行教育教学改革的能力为目标。本书分为理论知识篇和实践技能篇，其中，理论知识篇主要介绍现代教育技术的相关理论与应用，包括教育技术概述、教育技术理论基础、信息化教学环境与网络学习资源、信息化教学设计与评价、新技术及其教育应用和教育技术与教师教育；实践技能篇主要介绍教学媒体的使用以及教学资源的开发与利用，包括教学媒体设备的使用、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件的设计与应用和网络课程开发。
本书既可作为高等师范学校本、专科生“现代教育技术”公共课的教学用书，也可作为各级各类学校教师继续教育、中小学教师教育技术培训的教材。此外，还可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员参考。
- 目录
- 前言
- 理论知识篇
- 第1章教育技术概述
- 1.1基本概念
- 1.2发展历程与趋势
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第2章教育技术理论基础
- 2.1学习理论
- 2.2教学理论
- 2.3视听和传播理论
- 2.4系统科学理论
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第3章信息化教学环境与网络学习资源
- 3.1信息化教学环境
- 3.2典型的信息化教学环境
- 3.3网络学习资源
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第4章信息化教学设计与评价
- 4.1教学设计
- 4.2信息化教学设计
- 4.3信息化教学评价
- 4.4信息化教学设计的典型模式及案例
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第5章新技术及其教育应用
- 5.1虚拟现实技术及其教育应用
- 5.2云教育
- 5.3智慧学习
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第6章教育技术与教师教育
- 6.1教育信息化对教师教育的新要求
- 6.2教育技术对教师教学技能训练的支持
- 6.3教师教育技术能力标准
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 实践技能篇
- 第7章教学媒体设备的使用
- 7.1教学媒体设备概述
- 7.2数字投影仪的使用
- 7.3交互式电子白板的使用
- 7.4数码相机的使用
- 7.5数码摄像机的使用
- 7.6扫描仪的使用
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第8章多媒体素材的采集与处理
- 8.1多媒体素材概述
- 8.2文本素材的获取与处理
- 8.3图像素材的获取与处理
- 8.4音频素材的获取与处理
- 8.5视频素材的获取与处理
- 8.6动画素材的获取与处理
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第9章多媒体课件的设计与应用
- 9.1多媒体课件概述
- 9.2用Powerpoint制作演示型课件
- 9.3用Flash制作模拟型课件
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 第10章网络课程开发
- 10.1网络课程概述
- 10.2网络课程的设计
- 10.3用Dreamweaver开发网络课程
- 10.4基于Moodle制作网络课程
- 本章小结
- 思考与练习
- 实践环节
- 附录Ａ
- 附录Ｂ
- 附录Ｃ
- 参考文献
- 版权
