《高职学生心理健康教育教程》依据心理学的基本理论和方法,针对高职院校学生心理成长中的问题,通过案例分析、理论导航、心理体验与行为训练等,联系实际 情况进行分析和探讨,帮助高职院校学生明确心理健康的标准及意义,掌握并应用心理健康知识,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,培养自我认知、人际 沟通、自我调节等能力,养成优化心理素质的习惯和良好心理品质,促进学生全面发展。《高职学生心理健康教育教程》坚持“实用为主,必需、够用为度”的原 则,具有一定的针对性、实践性和可操作性,注重理论知识指导下的能力培养和素质提升相融合。
本书既可作为职业院校心理健康教育教材或心理健康指导读物,也可供与从事心理学相关研究的人员参考。