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欧盟教育政策

样章
作者：
窦现金
定价：
38.00元
ISBN：
978-7-04-021137-5
版面字数：
200.000千字
开本：
16开
全书页数：
273页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2011-11-09
物料号：
21137-00
读者对象：
教育教学研究
一级分类：
教育教学研究
暂无
  • 第一章 欧盟教育政策引论
    • 第一节 欧盟教育政策的形成与发展
      • 一、欧盟教育政策形成的背景
      • 二、欧盟教育政策的发展
    • 第二节 欧盟教育政策的基本原则
      • 一、效率与公平并重
      • 二、欧洲意识培育与成员国自身能力建设兼顾
  • 第二章 欧盟基础教育政策
    • 第一节 欧盟基础教育政策的基本内容
      • 一、注重关键能力培养
      • 二、大力发展学前教育
      • 三、关注教育公平
      • 四、提高教师质量
    • 第二节 注重关键能力培养的基础教育课程改革
      • 一、关键能力
      • 二、实施以关键能力培养为目标的基础教育课程改革
  • 第三章 欧盟职业教育与培训政策
    • 第一节 欧盟职业教育与培训政策特点
      • 一、欧盟职业教育与培训学分转换体系
      • 二、职业教育与培训质量保障政策
    • 第二节 欧盟职业教育与培训改革
      • 一、提高职业教育与培训的吸引力
      • 二、加强与劳动力市场的联系
  • 第四章 欧盟高等教育政策
    • 第一节 欧盟高等教育学分转换与积累制度
      • 一、学分转换与积累制度的形成背景
      • 二、学分转换与积累制度的核心要素
      • 三、学分转换与积累制度的主要文件
      • 四、学分转换与积累制度的实施效果与影响
    • 第二节 欧盟高等教育的质量保障政策
      • 一、高等教育质量保障政策机制的历史沿革
      • 二、高等教育质量保障组织的建立
      • 三、颁布《欧洲高等教育区质量保障标准和指南》
      • 四、高等教育质量保障机构注册制度
    • 第三节 欧盟高等教育改革
      • 一、注重高等教育公平
      • 二、提升高等教育质量
      • 三、提升高等教育国际开放程度、促进人员流动
      • 四、加强对高校的监督和支持
  • 第五章 欧盟终身学习政策
    • 第一节 欧盟终身学习机制———资格证书制度
      • 一、建立与相应学习成果对应的8个等级的欧洲资格证书框架
      • 二、建立支持资格等级转换的学分体系和工具
      • 三、实施保障教育质量的基本原则和指导方针
      • 四、欧盟资格证书制度的管理协调机制
    • 第二节 欧盟与成员国资格证书制度的衔接
      • 一、爱尔兰国家资格框架的特点及意义
      • 二、爱尔兰国家资格框架的主要成效
      • 三、爱尔兰国家资格框架与欧盟职业资格对接的过程
    • 第三节 欧盟终身学习的发展
      • 一、普遍建立了终身学习战略
      • 二、普遍建立了促进终身学习的合作伙伴关系
      • 三、普遍开展了学习需求调查
      • 四、着重开发终身学习的资源
      • 五、提供更多的终身学习机会
      • 六、营造终身学习的文化氛围
      • 七、提高终身学习质量
  • 第六章 欧盟终身学习计划
    • 第一节 欧盟终身学习计划的形成
    • 第二节 欧盟终身学习计划的构成
      • 一、基础教育的苏格拉底计划和夸美纽斯计划
      • 二、职业教育的达芬奇计划
      • 三、成人教育的格朗特威格计划
      • 四、高等教育的伊拉斯莫斯计划和伊拉斯莫斯·蒙得斯计划
      • 五、语言教育的灵格尔计划
      • 六、信息技术教育的密内瓦计划
    • 第三节 欧盟终身学习计划的实施
      • 一、欧盟终身学习计划的组织管理机构
      • 二、欧盟终身学习计划的运行管理模式
      • 三、欧盟终身学习计划的组织实施过程
      • 四、欧盟终身学习计划的评估
  • 参考文献
  • 后记

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