为全面总结2019年全国高校本科教育教学质量状况，教育部教育督导局委托教育部高等教育教学评估中心研制完成《全国普通高校本科教育教学质量报告（2019年度）》。《报告》基于高等教育质量监测国家数据平台和全国1000余所普通高校本科教学质量年度报告，紧扣新时代本科教育改革发展的政策要求，以本科教育教学质量为主线，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查等方法，呈现高校提高本科教育教学质量的新举措、新经验、新成效，为本科教育教学改革提供决策参考，引导高校落实立德树人根本任务、巩固本科人才培养中心地位。
- 前辅文
- 第一章 打好全面振兴本科教育攻坚战
- 一、本科教育发展进入新阶段
- 二、狠抓落实本科教育工作成为主旋律
- 三、教育教学改革全面纵深推进
- 四、攻坚战取得阶段性成果
- 第二章 全面构建立德树人新体系
- 一、“三全育人”综合改革的新推进
- 二、思想政治课程建设的新成效
- 三、课程思政铸魂育人的新探索
- 四、“五育并举”的新进展
- 五、政策建议
- 第三章 着力加强高素质师资队伍建设
- 一、教师队伍数量规模持续稳定增长
- 二、教师队伍结构持续向好发展
- 三、师德师风建设融入教师队伍建设全过程
- 四、教师教育教学培训体系日臻完善
- 五、政策建议
- 第四章 教育教学改革向纵深挺进
- 一、本科教育教学重点工作全面启动
- 二、人才分类培养体系渐趋成熟
- 三、双创教育融入人才培养全过程
- 四、实践教学聚焦学生综合能力培养
- 五、信息技术助力课堂教学革命
- 六、政策建议
- 第五章 推进持续改进的质量文化
- 一、构筑人才培养质量保障新格局
- 二、院校评估和专业认证取得新进展
- 三、高校质量文化建设呈现新气象
- 四、政策建议
- 第六章 推动高等教育对外开放提质增效
- 一、深化国际合作育人
- 二、稳步提升来华留学生教育质量
- 三、“引进来，走出去”积极推动高等教育国际化发展
- 四、政策建议
- 第七章 不断提升学生学习满意度和就业质量
- 一、学生对学习经历的满意度较高
- 二、学生就业情况总体良好
- 三、政策建议
- 第八章 建设高质量本科教育教学的中国经验
- 一、加强党对高等教育事业的全面领导，办人民满意的本科教育
- 二、落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人
- 三、以重点工程重大项目为抓手，推动本科教育高质量发展
- 四、以创新创业教育和教育信息化为牵引，驱动人才培养模式持续深化改革
- 五、坚持师德师风为首要标准，建设新时代高素质教师队伍
- 六、坚持学生中心理念，着力构建持续改进的大学质量文化
- 七、以人类命运共同体理念为引领，深化高等教育国际交流与合作
- 附录 2019年全国普通高校本科教学质量状态分析
- 一、本科院校及专业布局
- 二、本科生规模与结构
- 三、办学条件与教学资源
- 四、师资队伍规模与结构
- 五、教学过程质量
- 六、学生发展与教学成效
