本书依据《教师教育课程标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）》《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》编写。全书分为三篇：上篇“教师职业道德”，包括教师职业道德概述、教师职业道德基本原则与范畴、中小学教师职业道德的国家规定、教师职业道德修养与评价等内容；中篇“教师职业理念”，包括教育观、学生观、教师观等内容；下篇“教育法律法规”，包括教育法律法规概述、教育法律法规中的国家与行政机关、教育法律法规中的学校、教育法律法规中的教育者、教育法律法规中的受教育者等内容。
本书可作为高等院校教师教育公共课教材，也可作为中小学教师培训用书和中小学教师资格考试辅导用书，还可供教师教育研究人员和教育管理者阅读参考。
- 前辅文
- 上篇 教师职业道德
- 第一章 教师职业道德概述
- 第二章 教师职业道德基本原则与范畴
- 第一节 教师职业道德基本原则
- 第二节 教师职业道德范畴
- 第三章 中小学教师职业道德的国家规定
- 第一节 中小学教师职业道德规范
- 第二节 新时代中小学教师职业行为十项准则
- 第三节 中小学教师违反职业道德行为处理办法
- 第四章 教师职业道德修养与评价
- 中篇 教师职业理念
- 第五章 教育观
- 第一节 素质教育概述
- 第二节 素质教育的实施
- 第三节 素质教育观的运用
- 第六章 学生观
- 第一节 人的全面发展
- 第二节 “以人为本”的学生观
- 第三节 教育公正与学生发展
- 第七章 教师观
- 第一节 教师职业概述
- 第二节 新课程背景下的教师观
- 第三节 教师专业发展
- 第四节 终身学习
- 下篇 教育法律法规
- 第八章 教育法律法规概述
- 第一节 教育法律法规概念与体系
- 第二节 教育法律法规的制定、实施与监督
- 第三节 教育法律关系
- 第四节 教育法律责任与教育法律救济
- 第九章 教育法律法规中的国家与行政机关
- 第一节 宪法对国家与行政机关的教育权利与义务的规定
- 第二节 教育法律法规对国家与行政机关的教育权利与义务的规定
- 第三节 依法治教
- 第十章 教育法律法规中的学校
- 第一节 学校的权利与义务
- 第二节 学校的法律责任
- 第三节 依法治校
- 第十一章 教育法律法规中的教育者
- 第一节 教师的权利与义务
- 第二节 国家教师制度
- 第三节 教师的法律责任与依法执教
- 第十二章 教育法律法规中的受教育者
- 第一节 学生的权利与义务
- 第二节 未成年学生权利的法律保护
- 第三节 预防未成年学生犯罪
- 教育法律法规相关条文
- 主要参考文献
