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教育技术应用训练教程


作者:
瞿堃
定价:
28.80元
ISBN:
978-7-04-031027-6
版面字数:
190.000千字
开本:
16开
全书页数:
181页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2010-12-24
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
教师教育公共课

本书是国家教师教育创新平台,教学能力训练系列教材中的一本。教学能力训练教材在“淡化理论、强调方法、注重训练”的理念指导下,突出“感性体验为主”、“强化技能获取”的实用性训练方法,旨在改革创新教师教育模式,体现教师教育的专门职业特征,系统培养、训练教师的专业行为能力,提升教师的教学艺术水平,形成教师的教学风格,以满足新时期教师教育的需要。

本书主要训练内容包括:数字化教学资源的获取与组织、平面媒材的获取与加工、动画素材的设计与制作、音视频媒材的获取与加工、课堂演示文稿的设计与制作、网络化学习资源的制作与集成管理、多媒体课堂教学系统的操作与使用、网络交流工具的教学应用、网络教学平台的应用、电子档案袋的设计与应用、信息化教学管理、网络化教研活动的设计与实施等。教程内容简明扼要,案例丰富多样,并有配套光盘提供训练资源和知识提点,具有较强的操作性和指导性。

本书可以作为师范院校教育技术公共课教材,也可以作为在职教师教育技术能力培训教材,还可供从事教育技术、信息技术教育工作的相关人员阅读和参考。

  • 前辅文
  • 单元一 教学准备中的技术
    • 任务一 数字化教学资源的获取与组织
      • 一、情景导入:深山风雪路
      • 二、训练内容
        • 项目一:个人资料的管理
        • 项目二:数字化教学资源的搜集
        • 项目三:数字化教学资源的组织与管理
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务二 平面媒材的获取与加工
      • 一、情景导入:走进多彩的平面世界
      • 二、训练内容
        • 项目一:获取图像
        • 项目二:加工图像
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务三 动画素材的设计与制作
      • 一、情景导入:化静为动
      • 二、训练内容
        • 项目一:逐帧动画的设计与制作
        • 项目二:补间动画的设计与制作
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务四 音视频媒材的获取与加工
      • 一、情景导入:视听空间
      • 二、训练内容
        • 项目一:音频的录制、编辑和输出
        • 项目二:视频的捕获、编辑和输出
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
        • 任务五 课堂演示文稿的制作
      • 一、情景导入:老师们的困惑
      • 二、训练内容
        • 项目一:制作演示文稿
        • 项目二:保存与打包演示文稿
        • 项目三:控制与放映演示文稿
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务六 课堂演示文稿的优化设计
      • 一、情景导入:魅力校园
      • 二、训练内容
        • 项目一:美化演示文稿
        • 项目二:应用控件
        • 项目三:设计交互性演示文稿
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务七 网络化学习资源的设计与制作
      • 一、情景导入:快乐探究之旅
      • 二、训练内容
        • 项目一:专题学习网站的整体设计
        • 项目二:网络学习资源页面的基本制作
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务八 网络化学习资源的集成与管理
      • 一、情景导入:精彩的第二课堂
      • 二、训练内容
        • 项目一:Web学习资源站点的设计、创建与管理
        • 项目二:利用Dreamweaver 8集成与管理网络学习资源
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
  • 单元二 教学实施中的技术
    • 任务一 多媒体课堂教学系统的操作与使用
      • 一、情景导入:始料未及
      • 二、训练内容
        • 项目一:常用媒体设备的操作与使用
        • 项目二:多媒体课堂教学系统的配接
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务二 网络交流工具的教学应用
      • 一、情景导入:信息时代的多元交流
      • 二、训练内容
        • 项目一:使用QQ进行即时交流
        • 项目二:使用Foxmail进行电子邮件的收发管理
        • 项目三:使用博客进行知识分享和管理
        • 项目四:使用“delicious”进行网址的收藏和分享
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务三 网络教学平台的应用——学生视角
      • 一、情景导入:想怎么学就怎么学
      • 二、训练内容
        • 项目一:查阅网络教学平台中的课程信息及资源
        • 项目二:在网络教学平台上与老师、同学进行交流讨论
        • 项目三:在网络教学平台上进行学习检测
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务四 网络教学平台的应用——教师视角
      • 一、情景导入:老师的特别助理
      • 二、训练内容
        • 项目一:创建与编辑课程
        • 项目二:管理课程用户
        • 项目三:组织教学交流和讨论
        • 项目四:进行教学测试和评价
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
  • 单元三 教学评价与研究中的技术
    • 任务一 电子档案袋的设计
      • 一、情景导入:共建博客,书写精彩
      • 二、训练内容
        • 项目一:设计电子档案袋
        • 项目二:创建电子档案袋
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务二 电子档案袋的应用
      • 一、情景导入:成长的足迹,美的记录
      • 二、训练内容
        • 项目一:浏览网上美术平台,完成体验报告书
        • 项目二:运用FTP服务器有效管理电子档案袋
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务三 信息化教学管理
      • 一、情景导入:成绩管理轻松无忧
      • 二、训练内容
        • 项目一:浏览使用教学管理软件
        • 项目二:制作成绩统计与管理系统
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务四 网络化教研活动的设计
      • 一、情景导入:让我们共同成长
      • 二、训练内容
        • 项目一:浏览学习苏州教育博客,总结主要网络教研形式
        • 项目二:组建网络化教研小组,确定教研活动主题和形式
        • 项目三:设计网络化教研活动方案
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
    • 任务五 网络化教研活动的实施
      • 一、情景导入:集思广益,共同发展
      • 二、训练内容
        • 项目一:开展网络化教研活动
        • 项目二:网络化教研活动总结
      • 三、评价反思
      • 四、自主训练
      • 五、学习资源
  • 参考文献

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