本书针对师范生培养的特点，重点突出了与基础教育实践密切相关的内容，如学生的心理发展与教育、学生的多样性与教育、学习理论、知识学习、技能学习、社会规范学习、学习迁移、学习动机、教学设计、课堂管理、学生心理健康教育等。书中给出了大量生动的教育教学案例和教育教学建议，以帮助学生深入理解教育心理学的基本理论与原理，并引导学生学以致用。本书对概念、理论及原理的阐述简明扼要，举例充分而适当，语言表述简洁明了、通俗易懂，把科学性与实践性很好地统一起来。
本书适合高等院校教师教育类专业学生使用，也可供教育学、公共事业管理、心理学等相关专业学生使用，还可作为各级各类教师培训教材。