本书共分10章，分别是信息技术教育应用概论、信息技术教育应用的理论基础、教育中应用的信息技术工具、信息技术支持下的教学设计、信息技术支持下的课堂教学优化、信息技术支持下的探究学习、信息技术支持下的合作学习、信息技术支持下的自主学习、信息技术支持下的教学评价以及信息技术支持下的教师专业发展。本书理论联系实际，既重视信息技术教育应用的相关理论，又与中小学教学实践相结合。
本书可作为高等学校教师教育类专业本科生、教育硕士相关课程的教材或参考书，也可供中小学在职教师及从事教育信息化管理、实践工作的人员阅读。
