本书是受华南师范大学教师教育专业发展教材改革项目委托编写的，是高等院校教师教育系列教材之一。全书包括七篇共十一章。第一篇教育研究的基础，包括第一、二、三章，主要介绍了研究主题选择与文献综述，课题论证和观察的方法。第二篇实证研究，包括第四、五章，主要介绍了实验研究和调查研究。第三篇经验研究，主要为第六章案例研究。第四篇解释学研究，包括第七、八章，介绍了人类学研究方法和扎根理论及其应用。第五篇基于问题解决的研究，主要为第九章行动研究。第六篇数据的整理与分析，主要为第十章统计分析。第七篇研究结果的呈现，主要为第十一章研究报告的撰写。
本书可作为高等院校教师教育类专业的本科生、研究生公共基础课程的教材，也可作为方法学专著和研究工具书供中小学教师、大中专学生及从事教育研究工作的读者学习参考。
- 前辅文
- 第一编 教育研究的基础
- 第一章 研究主题选择与文献综述
- 第二章 课题论证
- 第三章 观察的方法
- 第一节 观察法概述
- 第二节 常用的观察类型与方法
- 第三节 常用的定量观察记录方式
- 第二编 实证研究
- 第四章 实验研究
- 第一节 实验法概述
- 第二节 实验设计
- 第三节 教育实验研究的局限性
- 第五章 调查研究
- 第三编 经验研究
- 第六章 案例研究
- 第一节 案例研究的含义与特点
- 第二节 案例研究的类型
- 第三节 案例研究的程序
- 第四节 案例研究的质量､问题与争论
- 第四编 解释学研究
- 第七章 人类学研究方法
- 第一节 人类学研究方法概述
- 第二节 人类学研究的具体操作及步骤
- 第八章 扎根理论及其应用
- 第一节 理论的概念及其对研究的意义
- 第二节 扎根理论的起源､特点及其在教育研究中的运用
- 第三节 扎根理论的操作方法
- 第五编 基于问题解决的研究
- 第九章 行动研究
- 第一节 行动研究概述
- 第二节 行动研究的特征
- 第三节 行动研究的研究过程､方法与成果表述
- 第六编 数据的整理与分析
- 第十章 统计分析
- 第一节 基础统计分析
- 第二节 假设检验
- 第三节 方差分析
- 第四节 相关分析
- 第五节 回归分析
- 第七编 研究结果的呈现
- 第十一章 研究报告的撰写
- 第一节 研究报告的基本格式
- 第二节 实验研究报告的撰写
- 第三节 调查研究报告的撰写
- 参考文献
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