本书是“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目用书，同时也是教育类本科生、研究生的学习教材。
本书共十章，包括学生学习问题的缘起、学习潜能的释义、学习潜能开发的理念与行为、学习特点与规律、学习动机的培养与激发、学习情绪及调节、学习状态及调整、学习习惯及形成、考试心理及调适、学习心理问题辅导等。
本书围绕中小学生主要学习问题展开，采用理论阐述与案例分析相结合的方式对学生学习潜能开发中的错误观念、学生学习问题现状、特点、影响因素、应对方式以及如何提高学生学习效率，促进学生学习心理健康等一系列问题进行全方位、深入的研究，对学生学习问题产生的机制、学习习惯形成的规律、最佳学习状态形成及评定等问题提出了一些创新性的观点和方法。
