本书为高等学校教师专业发展系列教材之一。本书在介绍我国高等教育的历史发展与现代化的基础上，阐述了教育目的、高等教育目标系统的构建、高等教育的基本结构、现代大学制度建设、大学的学术追求与科学研究、大学教师与学生、大学教学的特点与整体改革、大学课程结构的优化与教学内容的更新、大学教学方法的运用、现代教育技术在教学中的应用、高等职业院校教学的特点、高等教育质量管理与教育评价、高等教育模式的变革与创新。
本书提供了科学的理论指导和具有较强操作性的路径与方法，可以帮助教师提高教学水平，适合作为高等学校教师专业发展的继续教育用书或参考书，也可以作为高等学校新教师岗前培训教材。
- 目录
- 绪论
- 第一节 教育科学中的高等教育学科
- 第二节 高等教育的性质与任务
- 第三节 学习与研究高等教育理论的意义
- 第四节 本书的基本结构与学习方法
- 第一章 我国高等教育的历史发展与现代化
- 第一节 我国古代高等教育
- 第二节 近现代我国高等教育的发展
- 第三节 我国高等教育现代化
- 第二章 教育目的
- 第一节 教育目的与教育目标概述
- 第二节 制定教育目的的理论依据
- 第三节 教育目的与教育价值取向
- 第四节 中国特色社会主义教育的目的
- 第三章 高等教育目标系统的构建
- 第一节 高等教育目标系统设计的原则
- 第二节 全面认识高级专门人才的内涵
- 第三节 高等教育目标系统的要素分析
- 第四节 高等教育目标系统要素之间的关系
- 第五节 高等教育目标系统的整体框架
- 第四章 高等教育的基本结构
- 第一节 高等教育结构概述
- 第二节 高等学历教育与高等非学历教育
- 第三节 普通高等教育与高等职业教育
- 第四节 高等教育层次结构
- 第五节 高等教育科类结构
- 第五章 现代大学制度建设
- 第一节 建设中国特色现代大学制度
- 第二节 完善大学内部治理结构
- 第三节 中国特色现代大学制度建设的路径
- 第六章 大学的学术追求与科学研究
- 第一节 大学的学术追求
- 第二节 大学的科学研究
- 第三节 青年教师的学术发展
- 第七章 大学教师与学生
- 第一节 大学教师在教学中的角色定位
- 第二节 大学生在教学中的角色定位
- 第三节 大学师生关系
- 第八章 大学教学的特点与整体改革
- 第一节 教学与教学过程概述
- 第二节 大学教学过程的特点
- 第三节 大学教学整体改革的目标与策略
- 第四节 大学课堂教学的整体改革
- 第九章 大学课程结构的优化与教学内容的更新
- 第一节 课程概述
- 第二节 设置课程的依据
- 第三节 课程结构的优化
- 第四节 教学内容的更新
- 第十章 大学教学方法的运用
- 第一节 教学方法概述
- 第二节 讲授法
- 第三节 自学法
- 第四节 实验法
- 第五节 科研训练法
- 第六节 教学方法的选择与运用
- 第十一章 现代教育技术在教学中的应用
- 第一节 现代教育技术概述
- 第二节 多媒体计算机辅助教学的应用
- 第三节 基于网络的教学
- 第四节 基于人工智能的教学
- 第十二章 高等职业院校教学的特点
- 第一节 高等职业院校教学目标的特点
- 第二节 高等职业院校教学内容的特点
- 第三节 高等职业院校教学组织的特点
- 第四节 高等职业院校教学方法的特点
- 第五节 高等职业院校教学管理的特点
- 第六节 高等职业院校教学评价的特点
- 第十三章 高等教育质量管理与教育评价
- 第一节 高等教育质量管理概述
- 第二节 高等学校教学质量管理
- 第三节 高等学校教学评价
- 第四节 高等学校教育质量评价
- 第十四章 高等教育模式的变革与创新
- 第一节 模式与教育模式概述
- 第二节 教育模式生成的机制
- 第三节 我国高等教育模式的变革与创新
- 参考文献
- 后记
