中学生物学教学论（第4版）

《中学生物学教学论（第4版）》立足于国内生物学教育改革的推进、生物学课堂教学的实践，以及国际科学教育的发展，旨在提高职前和在职中学生物学教师的教学理论和技能，同时助力中学生物学课程目标的达成。新版教材凸显国内外学术前沿和课堂实践这两个基石的地位和作用，重点强调了对生物学核心素养的理解和中学生物学课程改革的方向与任务，凸显了对科学本质理解的要求和对科学教育理论的理解与应用，增加了适应教学改革需要、指向核心素养提升的教学策略，并在保留原有基础性内容的同时，更新了基本教学技能、教育技术、教师备课、教学评价、校外活动和教师专业拓展等内容，以及进一步指出我国近期中学生物学课程改革对教师提出的挑战性任务。 全书共13章，内容包括中学生物学课程、自然科学的本质特征、生物学核心素养、生物学教育有关的学习和教学理论、生物学课堂常用的教学策略、基本教学技能、在课堂中使用多种教育技术、生物学教师的备课、生物学教育评价、生物学校外活动与教学中的安全、生物学教师的专业素养发展与教育科学研究、国际科学教育发展概览，以及我国中学生物学教育的重要突破点。本教材配套的数字课程与纸质教材一体化设计，内容包括各章小结、参考文献，以及拓展阅读与视频讲解等丰富内容。 本书是一本具备了课程目标达成、反映时代要求和迭代升级教学的实用专业教材，不仅适合高等师范院校生物学教育专业的本科生和研究生使用，也可供在职中学生物学教师和理科教师进修学习与参考。