本书是为高等院校科学教育专业（物理学、化学、生物学等师范专业）开设“中学科学教学论”和“中学科学课堂教学技能训练”这两门课程编写的，旨在为师范生将来从事中学科学课程的教学与研究工作奠定基础。全书由五章组成：中学科学教学证据的获取与分析、中学科学学—教—评一致性设计、中学科学课堂教学的基本技能、中学科学各种不同的课型教学、中学科学教师专业成长与发展，从五个方面分别训练了25个重要的教学能力。
本书采用“共生式”编写体例，引导师范生在标准化实训手册上直接训练，生成教学认识，发展教学能力。本书用二维码链接了配套学习资源，教学适用性好，适合作为高等院校科学教育专业（物理、化学、生物等师范专业）本科生教材，也适合中学科学教师阅读。
