本书依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分5章，梳理了25个初中英语教学关键问题，并对这些问题进行了分析，提出了可操作性的解决途径和教学案例。本书配有丰富的数字资源，读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的初中英语教学关键问题的课堂实践和教学指导，有助于教师提升教学能力，发展专业素养，从而促进学生核心素养的提升。
本书为初中英语教师的培训教材，可供初中英语教学研修使用，可作为初中英语教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的教学参考书，还可供中学英语教育研究者参考使用。
- 前辅文
- 第一章 教学内容的确定
- 关键问题1-1 如何开展连续性文本的语篇研读？
- 关键问题1-2 如何开展非连续性文本的语篇研读？
- 关键问题1-3 如何开展听力语篇研读？
- 关键问题1-4 如何整合课程内容六要素？
- 关键问题1-5 如何确定复习课的教学内容？
- 第二章 教学目标的设计
- 关键问题2-1 如何将学段目标分解为单元目标与课时目标？
- 关键问题2-2 如何设计语言能力目标？
- 关键问题2-3 如何设计思维品质目标？
- 关键问题2-4 如何设计文化意识目标？
- 关键问题2-5 如何设计学习能力目标？
- 第三章 学习活动的设计
- 关键问题3-1 如何设计学习理解类活动？
- 关键问题3-2 如何设计应用实践类活动？
- 关键问题3-3 如何设计迁移创新类活动？
- 关键问题3-4 如何设计结对活动和小组活动？
- 关键问题3-5 如何设计综合实践活动？
- 第四章 评价的设计与实施
- 关键问题4-1 如何开展课堂活动评价？
- 关键问题4-2 如何整体设计单元作业？
- 关键问题4-3 如何设计与实施课时作业？
- 关键问题4-4 如何开展单元评价？
- 关键问题4-5 如何开展期末评价？
- 第五章 技术运用与资源选择
- 关键问题5-1 如何运用信息技术提高听说教学的效益？
- 关键问题5-2 如何运用信息技术提高评价的效益？
- 关键问题5-3 如何运用信息技术满足学生个性化学习需求？
- 关键问题5-4 如何合理选择阅读资源？
- 关键问题5-5 如何合理利用视听资源？
- 参考文献
