“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求,把握教师教育改革动态的基础上,力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色,旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本。上篇系统介绍了普通话语音知识,包括语音性质、声母、韵母、声调、音节、音变等,同时介绍了普通话水平测试的相关内容及应试技巧。下篇主要介绍教师口语的含义、特点、分类以及节奏、声音、体态语等表达要素,系统讲述了课堂教学口语、课外教育口语与其他教师常用口语的相关知识,同时简要介绍了教师口语的艺术风格及常见失误。每一章都配备了相关训练内容,可以有效帮助学习者进行练习。
本书的特色在于理论与实践相结合、统一与分散相结合、课内与课外相结合,为学习者提供了全方位、多角度的知识内容和训练内容。本书可作为高等院校教师口语课程教材,也适合于希望提高口语水平的一般自学者使用。
- 前辅文
- 绪论
- 第一节 普通话是教师的职业语言
- 第二节 普通话、一般口语与教师口语
- 第三节 普通话与教师口语艺术课程概述
- 上篇 普通话语音
- 第一章 概说
- 第二章 声母
- 第三章 韵母
- 第四章 声调
- 第五章 音节
- 第一节 音节结构
- 第二节 音节拼合
- 第三节 音节拼读
- 第四节 音节拼写
- 第六章 音变
- 第一节 轻声
- 第二节 变调
- 第三节 儿化
- 第四节 “啊”音变
- 第七章 普通话水平测试
- 第一节 普通话水平测试等级标准的确立
- 第二节 普通话水平测试内容和样卷
- 第三节 普通话水平测试应试策略
- 下篇 教师口语艺术
- 第八章 概说
- 第一节 教师口语的含义
- 第二节 教师口语的特点
- 第三节 教师口语的分类
- 第九章 教师口语表达要素
- 第十章 课堂教学口语
- 第一节 导入语
- 第二节 讲授语
- 第三节 提问语
- 第四节 应变语
- 第五节 总结语
- 第十一章 课外教育口语
- 第十二章 其他常用口语
- 第十三章 教师口语艺术风格
- 第一节 表现与类型
- 第二节 艺术风格培养
- 第三节 艺术风格赏析
- 第十四章 教师口语常见失误
- 第一节 失误成因
- 第二节 教学口语常见失误
- 第三节 教育口语常见失误
- 参考文献