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新时代高校劳动教育通论


作者:
孙家学、耿艳丽、邵珠平
定价:
39.00元
ISBN:
978-7-04-055341-3
版面字数:
340.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2021-01-08
读者对象:
高等教育
一级分类:
文化素质教育
二级分类:
文化素质教育

如何开展劳动教育,是新时代高校面临的一个新课题。本书是根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《教育部大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的文件精神,结合山东管理学院自身在劳动教育方面的特色和优势,组织编写而成。

本书分绪论、四个部分(认知篇、精神篇、行动篇、保障篇),共十一章,主要内容包括:新中国劳动教育的历史发展、新时代高校的劳动教育、劳动与劳动观、马克思主义劳动观、正确的劳动意识、劳动精神、劳模精神、工匠精神、高校劳动育人探索、走近大学生劳动实践、劳动关系、劳动合同。此外,为了启发读者思考、增强本书的可读性,每章末尾设置与本章内容相关的思考题,并设置两篇拓展阅读,加深读者对相关问题的理解。

本书既可作为普通高等学校和职业院校的劳动教育相关课程的教材,亦可作为劳动教育研究者的参考用书。

  • 前辅文
    • 绪论
      • 第一节 新中国劳动教育的历史发展
        • 一、新民主主义社会向社会主义社会过渡时期的劳动教育( 1949—1956年)
        • 二、社会主义建设时期的劳动教育( 1957—1977年)
        • 三、改革开放以来劳动教育的重塑与探索( 1978—2012年)
        • 四、新时代劳动教育体系的全新构建( 2013年至今)
      • 第二节 新时代高校的劳动教育
        • 一、新时代高校劳动教育的理论和现实意义
        • 二、新时代高校劳动教育的目标
        • 三、新时代高校劳动教育的内容
        • 四、新时代高校劳动教育的方式
        • 五、新时代高校劳动教育的评价
      • 思考题
      • 拓展阅读1 劳动是最好的教育
      • 拓展阅读2 “德智体美劳”的历史沿革
  • 第一部分 认 知 篇
    • 第一章 劳动与劳动观
      • 第一节 劳动
        • 一、劳动的含义
        • 二、劳动的特征
        • 三、劳动的分类
      • 第二节 劳动观
        • 一、劳动观的内涵
        • 二、古代劳动观
        • 三、近代劳动观
      • 思考题
      • 拓展阅读1 人类起源的生物演变:人是自然进化与劳动提升的产物
      • 拓展阅读2 千年耕读教育的时代价值
    • 第二章 马克思主义劳动观
      • 第一节 马克思主义劳动观的基本内容
        • 一、劳动是人的本质活动
        • 二、劳动是人类社会存在和发展的基础
        • 三、活劳动是创造价值的唯一源泉
      • 第二节 马克思主义劳动观中国化
        • 一、马克思主义劳动观在我国的继承与发展( 1949—1978年)
        • 二、马克思主义劳动观在我国的进一步发展( 1978—2012年)
      • 第三节 习近平关于劳动的重要论述
        • 一、习近平新时代中国特色社会主义思想关于劳动的重要论述
        • 二、习近平新时代中国特色社会主义思想关于劳动重要论述的时代价值
      • 思考题
      • 拓展阅读1 习近平在同全国劳动模范代表座谈时的讲话
      • 拓展阅读2 习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
    • 第三章 正确的劳动意识
      • 第一节 劳动意识概述
        • 一、劳动意识的内涵
        • 二、反对错误劳动意识
      • 第二节 辛勤劳动意识
        • 一、辛勤劳动是中华民族的优良传统
        • 二、辛勤劳动响应时代号召
      • 第三节 诚实劳动意识
        • 一、诚实劳动意识溯源
        • 二、遵守劳动道德
      • 第四节 创造性劳动意识
        • 一、创造性择业
        • 二、创造性就业
      • 思考题
      • 拓展阅读1 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
      • 拓展阅读2 青年在选择职业时的考虑
  • 第二部分 精 神 篇
    • 第四章 劳动精神
      • 第一节 劳动精神的生成逻辑
        • 一、文化基因:中华优秀劳动理念
        • 二、价值导向:社会主义核心价值观
        • 三、实践基础:广大劳动者的劳动实践
      • 第二节 劳动精神的核心内涵
        • 一、崇尚劳动
        • 二、热爱劳动
        • 三、辛勤劳动
        • 四、诚实劳动
      • 第三节 劳动精神的弘扬路径
        • 一、加强劳动教育引导
        • 二、劳动精神的实践养成
        • 三、营造健康劳动环境
      • 思考题
      • 拓展阅读1 劳动精神——中华民族伟大复兴的文化之美
      • 拓展阅读2 劳动精神成就时代新人
    • 第五章 劳模精神
      • 第一节 劳模精神薪火相传
        • 一、新中国成立以前
        • 二、新中国成立初期
        • 三、改革开放以来
      • 第二节 劳模精神的内涵
        • 一、爱岗敬业 
        • 二、争创一流
        • 三、艰苦奋斗 
        • 四、勇于创新
        • 五、淡泊名利 
        • 六、甘于奉献
      • 第三节 争当新时代劳模
        • 一、涵养劳动情怀
        • 二、掌握过硬技术
        • 三、提高思想修养
      • 思考题
      • 拓展阅读1 劳模精神的时代内涵和实践指向
      • 拓展阅读2 钟扬:播种未来
    • 第六章 工匠精神
      • 第一节 工匠文化源远流长
        • 一、“尚巧”的创造精神
        • 二、“求精”的工作态度
        • 三、“道技合一”的人生境界
      • 第二节 工匠精神的当代内涵
        • 一、专业专注的敬业精神
        • 二、精益求精的品质追求
        • 三、一丝不苟的职业态度
        • 四、挑战自我的创新精神
        • 五、团结一致的传承精神
      • 第三节 工匠精神的践行
        • 一、打响“中国制造”品牌,培育和弘扬工匠精神
        • 二、持续推进工匠精神大众化
        • 三、筑牢培育工匠精神的制度保障
      • 思考题
      • 拓展阅读1 李冰修建都江堰
      • 拓展阅读2 共和国追梦人——37年,他做了一件事
  • 第三部分 行 动 篇
    • 第七章 高校劳动育人探索
      • 第一节 培养创新劳动思维 
        • 一、创新思维概述
        • 二、创新劳动思维训练
      • 第二节 提升创新创业能力 
        • 一、当前我国高校创新创业教育的发展现状
        • 二、国外发达国家创新创业教育的经验与启示
        • 三、新时代创新创业教育创新模式与方法
      • 第三节 构建校园劳动文化
        • 一、校园文化对加强高校劳动教育的功能支撑
        • 二、高校校园文化建设中劳动教育缺失的现状及问题
        • 三、高校校园文化融入劳动教育的重要举措
      • 第四节 推动产教融合发展 
        • 一、产教融合与劳动教育
        • 二、基于产教融合的协同育人定位与基础前提
        • 三、劳动育人与产教融合协同育人的现状及问题分析
        • 四、加强高校劳动教育与产教融合协同育人的有效对策
      • 思考题
      • 拓展阅读1 以工匠精神创新劳动教育模式
      • 拓展阅读2 紧扣提升就业创业能力,创新高校劳动教育
    • 第八章 走近大学生劳动实践
      • 第一节 生活劳动
        • 一、宿舍卫生整理与美化
        • 二、校园垃圾分类与处理
        • 三、勤工助学
      • 第二节 服务性劳动
        • 一、志愿服务
        • 二、“三支一扶”
        • 三、“三下乡”
      • 第三节 生产劳动
        • 一、实习实训
        • 二、社会实践
        • 三、树立正确的职业观
      • 思考题拓展阅读1 下足绣花功 形成新时尚——上海探索城市精细化管理新路子
      • 拓展阅读2 大学生参加社会实践活动的现实价值
  • 第四部分 保 障 篇
    • 第九章 劳动关系
      • 第一节 劳动关系的概念和特征
        • 一、劳动关系的概念
        • 二、劳动关系的特征
      • 第二节 劳动关系的主体
        • 一、雇员
        • 二、雇员团体
        • 三、雇主四、雇主组织五、政府
      • 第三节 劳动者的权利与义务
        • 一、劳动者的权利
        • 二、劳动者的义务
      • 第四节 劳动关系的协调
        • 一、劳动关系协调机制和手段
        • 二、劳动关系的三方协调机制
        • 三、中国三方协调机制存在的问题
        • 四、中国三方协调机制的发展前景
      • 思考题
      • 拓展阅读1 南海本田工人罢工事件
      • 拓展阅读2 如何认定劳动关系的存在
    • 第十章 劳动合同
      • 第一节 劳动合同概述
        • 一、劳动合同的概念
        • 二、《劳动合同法》的适用范围
      • 第二节 劳动合同的订立、履行与变更
        • 一、劳动合同的订立
        • 二、劳动合同的履行
        • 三、劳动合同的变更
      • 第三节 劳动合同的解除和终止
        • 一、劳动合同的解除
        • 二、劳动合同的终止
      • 第四节 非标准用工
        • 一、劳务派遣
        • 二、非全日制用工
      • 思考题
      • 拓展阅读1 企业故意拖延签订集体合同合法吗?
      • 拓展阅读2 蒋先生与成都市 A贸易公司的劳动纠纷
      • 拓展学习
    • 附录1 中共中央.国务院关于全面加强新时代大 中小学劳动教育的意见
    • 附录2 大中小学劳动教育指导纲要(试行)
    • 参考文献
    • 后记

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