本书是教师教育国家级精品资源共享课配套教材， 依据《教师教育课程标准（试行）》的精神和理念编写。全书通过教育研究的原理、程序、方法、基本范式、学科应用、技术六个方面对教育研究方法进行了较为详细的阐述。
本书内容丰富， 逻辑清晰， 并结合教育研究具体实例呈现内容， 书中采用了二维码关联数字课程资源， 教学适用性强。本书适合教师教育类各专业本、专科学生选做教材， 也适合在职中小学教师阅读。
- 前辅文
- 第一章 教育研究的原理
- 第一节 教育研究的本质与类型
- 第二节 教育研究的方法论原则
- 第三节 教育研究者的素质要求
- 实践·反思·探究
- 第二章 教育研究的程序
- 第一节 教育研究的选题与设计
- 第二节 教育研究资料的收集､整理与分析
- 第三节 教育研究论文的撰写
- 实践·反思·探究
- 第三章 教育研究的方法
- 第一节 教育文献研究
- 第二节 教育观察研究
- 第三节 教育调查研究
- 第四节 教育实验研究
- 第五节 教育行动研究
- 第六节 教育叙事研究
- 实践·反思·探究
- 第四章 教育研究的基本范式
- 第一节 教育质性研究案例分析
- 第二节 教育量化研究案例分析
- 第三节 教育质性研究与量化研究融通及案例分析
- 实践·反思·探究
- 第五章 教育研究的学科应用
- 第一节 语文教育研究
- 第二节 数学教育研究
- 第三节 英语教育研究
- 第四节 历史教育研究
- 第五节 美术教育研究
- 第六节 化学教育研究
- 第七节 信息技术教育研究
- 第八节 学前教育研究
- 实践·反思·探究
- 第六章 教育研究的技术
- 第一节 定量统计方法
- 第二节 描述统计方法
- 第三节 推断统计方法
- 第四节 社会科学统计软件操作技术
- 第五节 教育统计结果的量化分析
- 实践·反思·探究
- 参考文献
3.教育研究方法的发展简介2
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4.教育科学研究的基本类型1
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5.教育科学研究的基本类型2
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6.教育科学研究的基本类型3
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现代教育研究的方法论原则
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