本书为教师教育国家级精品资源共享课立项课程“幼儿教师音乐技能”的配套教材之一。本书以学前教育专业学生音乐歌唱能力培养为目标，基于集体歌唱教学特点，从语音切入，按照“以说带唱、说唱结合”的教学方式，安排了“无韵尾类、带韵尾类、前鼻韵类、后鼻韵类、幼儿歌曲歌唱与声势”五个学习情境。为培养学生歌唱学习能力，前四个学习情境均由韵母类别及发声要领、词语和儿歌朗读、相关知识、练声曲及拓展歌曲（配有演唱提示）等内容组成，这些内容不仅能使学生在课堂上打好基础，还为他们在课外的相互合作和自主学习留足了空间。第五情境为“幼儿歌曲歌唱与声势的理论与实践”，学生通过幼儿歌曲创作基础知识、幼儿歌曲演唱基础知识以及幼儿歌曲演唱与声势要点的学习，在歌唱与声势的结合中锻炼身体的协调性、丰富歌声的表现力，为提高分析、理解、弹唱幼儿歌曲打下技能基础。
本书适合高等院校学前教育专业本科、专科的学生和教师使用，同时也适合幼儿教育工作者、爱好者等进行网络学习、培训使用。
