本书主要介绍心理学的性质、心理的生物基础、人的毕生发展和基本的心理现象，包括感觉与知觉、意识与注意、学习与记忆、思维与语言、动机与情绪、智力、人格、压力与应对、心理障碍与辅导，以及心理学原理在教育教学中的应用等内容。本书以现代心理学的框架设立大纲，涵盖心理学的重要内容，既介绍心理学的基本原理和规律，又介绍心理学的应用策略和方法，每章均专设一节述及相应心理现象与教育教学的问题。章后的“反思与探究”均是贴近实际生活的现实问题，供读者深化学习内容，探索心理现象。
本书适合作为高等院校心理学公共课教材，也适合作为中小学教师继续教育的教材。
- 目录
- 第一章 心理学的性质
- 第一节 心理学的发展简史
- 第二节 心理学的研究领域
- 第三节 心理学的研究方法
- 第二章 心理的生物基础
- 第一节 脑的组织
- 第二节 神经系统工作原理
- 第三节 大脑的结构与功能
- 第三章 人的毕生发展
- 第一节 童年期的发展
- 第二节 青少年期的发展
- 第三节 成年期的发展
- 第四章 感觉与知觉
- 第一节 感觉
- 第二节 知觉
- 第三节 感觉、知觉与教育教学
- 第五章 意识与注意
- 第一节 意识
- 第二节 注意
- 第三节 意识、注意与教育教学
- 第六章 学习与记忆
- 第一节 学习
- 第二节 记忆
- 第三节 学习、记忆与教育教学
- 第七章 思维与语言
- 第一节 思维
- 第二节 语言
- 第三节 思维、语言与教育教学
- 第八章 动机与情绪
- 第一节 动机
- 第二节 情绪
- 第三节 动机、情绪与教育教学
- 第九章 智力
- 第一节 智力理论
- 第二节 智力测验
- 第三节 智力与教育教学
- 第十章 人格
- 第一节 人格理论
- 第二节 人格测验
- 第三节 人格与教育教学
- 第十一章 压力与应对
- 第一节 压力
- 第二节 应对
- 第三节 压力、应对与教育教学
- 第十二章 心理障碍与辅导
- 第一节 心理障碍
- 第二节 心理辅导
- 第三节 心理障碍、心理辅导与教育教学
- 参考文献
