本教材分为上、中、下三编，共十四章。上编为基本理论，重在介绍儿童文学的基本原理、历史和今天、创作主体与接受对象、文本特征。中编为基本文体，主要介绍韵文类、幻想类、散文类、写实类、图画书类、综合艺术类等儿童文学类型；各章的章后附有与本章内容相吻合的优秀儿童文学作品及导读，以帮助学生加强对文体知识的理解。下编为教学应用，重在对儿童文学的应用进行方法论指导，包括儿童文学的编创、阅读指导以及儿童文学与小学习作教学等内容。教材具有理论性、知识性、时代性、实用性等特点。
本教材建构了纸质教材与网络学习资源相互配合的立体化教材构架。适应职业教育“三教”改革要求，纸质教材突出导学性、应用性，各章由本章学习目标、章首语、正文、微课、资源链接、文学体验、作品导读、理解·探究·实践构成；网络学习资源放在封底二维码中，支持混合学习等，包括教学大纲、教学设计、学习指南、学习方法、教学课件、教学资源等。
本书可作为高职高专小学教师培养教材，也可作为在职小学教师继续教育、自学进修参考书。
- 目录
- 前辅文
- 上编 基本理论
- 第一章 基本原理
- 第一节 儿童文学的含义和范围
- 第二节 儿童文学的美学特质
- 第三节 儿童文学与小学教育
- 理解·探究·实践
- 第二章 历史和今天
- 第一节 儿童文学的历史发展
- 第二节 新媒介与当代儿童文学的发展
- 理解·探究·实践
- 第三章 创作主体与接受对象
- 第一节 儿童文学作家
- 第二节 儿童文学的读者
- 理解·探究·实践
- 第四章 文本特征
- 第一节 故事性
- 第二节 语言特点
- 第三节 插图
- 理解·探究·实践
- 中编 基本文体
- 第五章 儿歌 儿童诗
- 第一节 儿歌
- 第二节 儿童诗
- 作品导读
- 理解·探究·实践
- 第六章 童话 寓言
- 第七章 儿童故事 儿童小说
- 第一节 儿童故事
- 第二节 儿童小说
- 作品导读
- 理解·探究·实践
- 第八章 儿童散文 儿童报告文学
- 第一节 儿童散文
- 第二节 儿童报告文学
- 作品导读
- 理解·探究·实践
- 第九章 儿童科学文艺
- 第一节 儿童科学文艺的含义和特征
- 第二节 儿童科学文艺的类型
- 作品导读
- 理解·探究·实践
- 第十章 图画书
- 第一节 图画书概述
- 第二节 图画书的结构、类型与艺术特征
- 作品介绍
- 理解·探究·实践
- 第十一章 儿童戏剧文学 儿童影视文学
- 第一节 儿童戏剧文学
- 第二节 儿童影视文学
- 作品导读
- 理解·探究·实践
- 下编 教学应用
- 第十二章 儿童文学的编创
- 第一节 儿童文学的改编
- 第二节 儿童文学的创作
- 理解·探究·实践
- 第十三章 儿童文学的阅读指导
- 第一节 阅读指导的要领与策略
- 第二节 阅读指导的方法
- 理解·探究·实践
- 第十四章 儿童文学与小学习作教学
- 第一节 小学习作教学概述
- 第二节 以儿童文学作品为写作范本的小学习作教学
- 第三节 儿童文学视域下小学习作教学方法探究
- 理解·探究·实践
- 主要参考文献
