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学前教育学(第二版)


作者:
杭梅
定价:
26.80元
ISBN:
978-7-04-053237-1
版面字数:
0.00千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2020-11-19
读者对象:
五年制高职
一级分类:
学前教育类
二级分类:
学前教育专业

本书是五年制高职学前教育专业“十三五”职业教育国家规划教材,依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》,并参照《幼儿园教育指导纲要(试行)》(2001年)《幼儿园教师专业标准(试行)》(2011年)《3—6岁儿童学习与发展指南》(2012年)《幼儿园工作规程》(2016年)等,落实立德树人根本任务,以培养德智体美劳全面发展的高职学前教育专业学生为目标,并结合五年制高职学生实际和教学需求,基于2014年第一版上修订而成。

全书共分11章,主要内容有:绪论,学前教育的产生、发展,我国幼儿园教育的目标、任务和原则,教师和幼儿,幼儿园课程,幼儿园环境,幼儿园教学活动,游戏活动,区域活动,日常生活活动,幼儿园与小学、家庭、社区的关系。各章前有针对性的案例引入,文中所引入的案例与理论阐述结合紧密,章后设计了思考与实践。

本书适用于五年制高职学前教育专业和幼儿师范学校学生,以及学前教育专业大专层次的学生,中等职业学校三年制的学生也可参考学习。

  • 前辅文
  • 第一章 绪论
    • 思考与实践
  • 第二章 学前教育的产生、发展
    • 第一节 世界学前教育的产生、发展及著名教育家学说
    • 第二节 近代中国学前教育的发展及著名教育家学说
    • 第三节 中华人民共和国成立后学前教育的发展
    • 思考与实践
  • 第三章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则
    • 第一节 我国幼儿园教育的目标
    • 第二节 我国幼儿园教育的原则
    • 思考与实践
  • 第四章 教师和幼儿
    • 第一节 幼儿
    • 第二节 儿童观
    • 第三节 幼儿教师
    • 第四节 教师与幼儿的关系
    • 思考与实践
  • 第五章 幼儿园课程
    • 第一节 幼儿园课程概述
    • 第二节 幼儿园课程目标
    • 第三节 幼儿园课程内容的选择与组织
    • 第四节 幼儿园课程的实施
    • 第五节 幼儿园课程评价
    • 第六节 幼儿园典型课程方案介绍
    • 思考与实践
  • 第六章 幼儿园环境
    • 第一节 幼儿园环境的概述
    • 第二节 幼儿园环境创设原则
    • 思考与实践
  • 第七章 幼儿园教学活动
    • 第一节 幼儿园教学活动概述
    • 第二节 幼儿园教学原则、方法和手段
    • 第三节 幼儿园教学活动的设计
    • 第四节 幼儿园教学活动的组织与指导
    • 第五节 幼儿园教学活动的评价
    • 思考与实践
    • 附一 幼儿园科学活动设计:有趣的沙子(中班)
    • 附二 幼儿园集体教学活动评价表
  • 第八章 游戏活动
    • 第一节 游戏的特点及教育作用
    • 第二节 游戏的分类及指导
    • 第三节 幼儿的玩具
    • 思考与实践
  • 第九章 区域活动
    • 第一节 区域活动及其特点
    • 第二节 幼儿园区域活动的设计
    • 第三节 幼儿园区域活动的组织与指导
    • 思考与实践
  • 第十章 日常生活活动
    • 第一节 日常生活活动及其功能
    • 第二节 日常生活活动的组织与指导
    • 第三节 其他形式的活动
    • 思考与实践
  • 第十一章 幼儿园与小学、家庭、社区的关系
    • 第一节 幼儿园与小学的衔接
    • 第二节 幼儿园与家庭的密切配合
    • 第三节 幼儿园与社区合作共育
    • 思考与实践
  • 参考文献

学前教育学(第二版)数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。充分运用多种形式媒体资源,极大地丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时,为学生学习提供思维与探索的空间。

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