本书是五年制高职学前教育专业“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求编写而成。
本书从儿童心理发展的基本理论入手，介绍了心理学领域的几种有代表性的理论派别。在此基础上，分别从认知、情感和行为上探讨了儿童心理发展过程中的基本规律，并从个性心理倾向性和个性心理特征的角度分析了气质、性格、能力等个性心理特征。全书分总论、学前儿童心理过程发展、学前儿童个性和社会性发展、学前儿童心理与教育四篇共10章。内容包括:绪论、学前儿童心理发展的基础理论、学前儿童的感知觉和注意、学前儿童的记忆与想象、学前儿童思维与言语的发展、学前儿童情感与意志、学前儿童个性的发展（上）、学前儿童个性的发展（下）、学前儿童的人际交往、学前儿童心理健康维护等。
本书可供五年制高等职业院校学前教育专业的学生使用，也可作为职业学校学前教育专业3+2学制学生的教材及幼儿教师的在职培训教材，还可供从事专科层次或中师学前儿童发展心理学教学的广大教师和对学前儿童心理发展感兴趣的广大家长参考使用。
