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心理学基础(改定价)


作者:
程素萍 林慧莲
定价:
35.00元
ISBN:
978-7-04-031044-3
版面字数:
0.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2018-12-11
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
教师教育公共课

“实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准》精神,贴近基础教育改革要求,注重理论知识和教学实践能力的整合,旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本,内容包括:绪论,需要、动机和意志,意识和注意,感觉和知觉,记忆,思维,情绪和情感,能力,人格,共九章。

本书力求把心理学基础理论与实践操作结合起来,重点突出心理学知识在生活和教育领域中的应用,既反映心理学科的经典研究,也体现其最新进展。本书可作为教师教育的心理学课程教材,也可作为心理学及相关专业本科生使用的教材,还可以作为在职教师继续教育的教材。

  • 前辅文
  • 第一章 绪论
    • 第一节 人类心理现象
      • 一、 心理学研究的对象
      • 二、 心理学研究的目标
    • 第二节 心理的实质
      • 一、 人类心理的实质
      • 二、 心理活动的脑机制
      • 三、 高级神经活动学说
    • 第三节 现代心理学主要派别
      • 一、 构造主义
      • 二、 机能主义
      • 三、 行为主义
      • 四、 格式塔学派
      • 五、 精神分析学派
      • 六、 人本主义心理学
      • 七、 认知心理学
      • 八、 认知神经科学
  • 第二章 需要、动机和意志
    • 第一节 需要
      • 一、 需要概述
      • 二、 人的需要
      • 三、 需要层次理论
    • 第二节 动机
      • 一、 动机概述
      • 二、 动机理论
    • 第三节 意志
      • 一、 什么是意志
      • 二、 意志行动过程的心理分析
      • 三、 意志品质
  • 第三章 意识和注意
    • 第一节 意识
      • 一、 什么是意识
      • 二、 意识状态
    • 第二节 睡眠与梦
      • 一、 睡眠
      • 二、 梦
      • 三、 催眠
    • 第三节 注意概述
      • 一、 注意的概念
      • 二、 注意的功能
      • 三、 注意的外部表现
    • 第四节 注意的种类
      • 一、 无意注意
      • 二、 有意注意
      • 三、 有意后注意
    • 第五节 注意的品质
      • 一、 注意的广度
      • 二、 注意的稳定性
      • 三、 注意的转移
      • 四、 注意的分配
  • 第四章 感觉和知觉
    • 第一节 感觉
      • 一、 感觉概述
      • 二、 感受性
      • 三、 感受性变化的规律
    • 第二节 知觉
      • 一、 知觉概述
      • 二、 知觉的特征
      • 三、 知觉的种类
  • 第五章 记忆
    • 第一节 记忆概述
      • 一、 什么是记忆
      • 二、 记忆的种类
      • 三、 记忆的过程
      • 四、 记忆与个性 143 第二节 记忆结构
      • 一、 感觉记忆
      • 二、 短时记忆
      • 三、 长时记忆
    • 第三节 长时记忆中信息的遗忘
      • 一、 遗忘的进程
      • 二、 遗忘的原因
    • 第四节 如何增进记忆
      • 一、 感觉记忆阶段重在集中注意
      • 二、 改善短期记忆的方法
      • 三、 长期记忆宜采用多种策略
  • 第六章 思维
    • 第一节 思维概述
      • 一、 思维的概念和特征
      • 二、 思维的过程
      • 三、 思维的种类
      • 四、 思维、语言和言语
    • 第二节 思维的基本单元
      • 一、 表象
      • 二、 概念
      • 三、 命题
    • 第三节 推理
      • 一、 演绎推理
      • 二、 归纳推理
      • 三、 自然推理及其策略
    • 第四节 问题解决
      • 一、 问题和问题空间
      • 二、 问题解决的策略
      • 三、 知识在问题解决中的作用——专家与新手的区别
      • 四、 影响问题解决的其他心理因素
    • 第五节 创造性思维
      • 一、 什么是创造性思维
      • 二、 创造性思维过程
  • 第七章 情绪和情感
    • 第一节 情绪概述
      • 一、 情绪的概念
      • 二、 情绪的发生机制
      • 三、 表情
      • 四、 情绪的功能
      • 五、 情绪智力
    • 第二节 情绪和情感的类型
      • 一、 基本情绪
      • 二、 情绪状态
      • 三、 社会情感
      • 四、 情绪和情感的关系
    • 第三节 应激及其应对
      • 一、 应激及其类型
      • 二、 应激与健康
      • 三、 应激的应对
    • 第四节 情绪与健康
      • 一、 健康情绪
      • 二、 消极情绪
      • 三、 情绪调节
  • 第八章 能力
    • 第一节 能力概述
      • 一、 什么是能力
      • 二、 能力与智力
      • 三、 能力与知识、技能
    • 第二节 能力的种类
      • 一、 一般能力和特殊能力
      • 二、 模仿能力和创造能力
      • 三、 认知能力、操作能力和社交能力
      • 四、 流体智力和晶体智力
      • 五、 三元智力
      • 六、 多元智力
    • 第三节 能力的测验
      • 一、 智力测验(一般能力测验)
      • 二、 特殊能力测验和创造力测验
    • 第四节 能力发展与个体差异
      • 一、 能力发展的一般趋势
      • 二、 能力的个体差异
      • 三、 造成能力差异的原因
  • 第九章 人格
    • 第一节 人格概述
      • 一、 人格的概念
      • 二、 气质
      • 三、 性格
      • 四、 性格与气质的关系
      • 五、 自我调控系统
    • 第二节 人格的类型
      • 一、 内倾型人格与外倾型人格
      • 二、 场依存型人格和场独立型人格
      • 三、 A 型人格、B 型人格和C 型人格
    • 第三节 人格评定
      • 一、 自陈测验
      • 二、 投射测验
  • 参考文献
  • 后记

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