本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是教师教育国家级精品资源共享课配套教材。全书在注重知识整体性的基础上，特别强调知识的专题性学习，包括教育研究导论、教育研究的主要方法、教育研究的基本技术、教育研究的实施过程、教育研究的成果运用五大模块的专题内容，旨在提升学习者对教育研究的整体认识、研究能力和专业化水平。
本书用二维码关联所配套的教师教育国家级精品资源共享课的数字课程资源，方便教学，适合作为高等院校教师教育类各专业本专科教材，也适合广大中小学在职教师进行系统学习。
- 前辅文
- 第一章 教育研究导论
- 第一节 教育研究的基本性质
- 第二节 教育研究的主要类型
- 第三节 教育研究的基本准则
- 第四节 教育研究的重点领域
- 理解·反思·探究
- 拓展阅读导航
- 第二章 教育研究的主要方法
- 第一节 调查研究
- 第二节 实验研究
- 第三节 个案研究
- 第四节 田野研究
- 第五节 行动研究
- 第六节 叙事研究
- 第七节 历史研究
- 第八节 比较研究
- 理解·反思·探究
- 拓展阅读导航
- 第三章 教育研究的基本技术
- 第一节 文献检索技术
- 第二节 问卷编制技术
- 第三节 统计分析技术
- 第四节 个别访谈技术
- 第五节 抽样调查技术
- 第六节 教育观察技术
- 第七节 资料引用技术
- 第八节 课题申请技术
- 理解·反思·探究
- 拓展阅读导航
- 第四章 教育研究的实施过程
- 第一节 教育研究设计
- 第二节 教育研究实施
- 第三节 教育研究总结
- 理解·反思·探究
- 拓展阅读导航
- 第五章 教育研究的成果运用
- 第一节 研究成果的评定
- 第二节 研究成果的保护
- 第三节 研究成果的转化
- 第四节 研究成果的推广
- 理解·反思·探究
- 拓展阅读导航
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