本书是教育部职业教育与成人教育司推荐的中等职业学校学前教育专业教材的配套用书，共分四篇：绘画篇，拼贴篇，泥塑篇，综合篇。
本书以幼儿易于接受的口语形式，配以直观的绘画、撕贴、剪贴、泥塑等艺术教学手法，融幼儿诗歌、美术手工教法为一体，有利于启发幼儿的心智、开发幼儿的右脑、培养幼儿的创造性。
本书适用于中等职业学校学前教育专业学生，也可供幼儿园教师和家长参考。
本书配套网络教学资源，通过封底所附学习卡，可登录网站（http：／／sve.hep.com.cn）获取。学习卡兼有防伪功能，可查询图书真伪，详细说明见书末“郑重声明”页。
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- 第一讲 心理健康认知
- 第二讲 大学生的自我意识与心理健康
- 第一节 自我意识概述
- 第二节 大学生自我意识发展中存在的问题
- 第三节 塑造健全的自我意识
- 第三讲 适应大学新环境
- 第一节 适应大学新环境
- 第二节 大学生环境适应中常见的心理问题及成因分析
- 第三节 大学生环境适应问题的心理调适措施
- 第四讲 学会学习
- 第一节 大学学习的特点和困难
- 第二节 大学生学习技巧与能力的培养
- 第三节 有效利用学习资源
- 第五讲 人际交往与沟通
- 第一节 人际交往面面观
- 第二节 大学生交往与沟通的心理机制
- 第三节 大学生交往与沟通的原则与技巧
- 第六讲 爱情认知
- 第一节 爱情概述
- 第二节 大学生的恋爱困惑及调试
- 第三节 树立正确的爱情观
- 第七讲 学会控制自己的情绪
- 第八讲 大学生的人格完善
- 第一节 个性心理概述
- 第二节 性格与心理健康
- 第三节 气质与心理健康
- 第四节 个性倾向性与心理健康
- 第五节 个性优化的策略与方法
- 第九讲 挫折教育
- 第一节 挫折概述
- 第二节 挫折的反应及成因
- 第三节 如何应对挫折
- 第十讲 网络与大学生心理健康
- 第一节 网瘾概述
- 第二节 网瘾的成因
- 第三节 网瘾应对
- 第十一讲 珍爱生命
- 第一节 人生的载体———生命
- 第二节 不可承受之重———生命
- 第三节 不可自我消亡———生命
- 第十二讲 心理障碍
- 第一节 心理障碍概述
- 第二节 正确看待心理障碍
- 第三节 心理障碍的防治
- 主要参考文献
