本书是由中欧甘肃基础教育项目办公室组织专家编写的，旨在全面提升我国中小学校长，特别是经济欠发达地区、少数民族地区农村中小学校长的素质。内容主要包括：教学支持、角色定位、校园文化、教学模式、教学研究、课程资源、校本课程、教学评价等八个模块。本书既可作为在职中小学校长继续教育及自修读本，亦可作为各级师范院校教师教育专业教材及教学参考书。
- 前言
- 单元1 教学支持
- 单元2 角色定位
- 单元3 校园文化
- 第1节 努力改善办学条件
- 第2节 建设有特色的校园文化
- 第3节 构建有利于学校发展的教育教学支持网络
- 单元4 教学模式
- 第1节 课堂教学模式的发展与变化
- 第2节 参与式教学模式的特征
- 第3节 创设支持参与式教学模式的平台
- 单元5 教学研究
- 第1节 让教师成为研究者
- 第2节 校长支持教学研究的方法
- 单元6 课程资源
- 单元7 校本课程
- 单元8 教学评价
- 第1节 确立新的教学评价理念
- 第2节 教学评价的主要内容
- 第3节 教学评价的措施与方法
- 本教材参考文献
- 建议进一步阅读的文献
- 编后记
