学前教育社会学

本书是卓越教师培养精品教材之一，是南京师范大学教育教学改革项目重要成果之一。

本书在2009年版《学前教育社会学》的基础上新编而成。主要包括如下内容。绪论：为什么学习“学前教育社会学”；学前教育社会学学科概论；学前教育的社会背景；家庭：初级社会化场所；幼儿园：人生的第一个正式组织；社区：幼儿成长的公共空间；儿童与儿童社会；教师与教师社会；幼儿园课程：一种文化再生产；幼儿园集体教学活动；幼儿园游戏活动；幼儿园生活活动。本书坚持“以学习者为中心”的编写理念，融入教学设计。通过“启发讲授”“翻转课堂”“研究学习”“阅读沙龙”四种教学组织方式，激发学生的好奇心，引导学生的问题意识、提升学生的思维品质。在媒介呈现方式上，本书倡导多通道感知、多维度支撑、多视野融合，将传统教材纯文本的呈现方式，转变为富媒体呈现方式。学生可通过手机“扫一扫”二维码或登录课程平台获取丰富的学习资源。

本书适用于高等院校学前教育专业本科、研究生学生，也可用于幼儿园教师培训。