本书为托幼一体化·儿童视角教材系列之一，全面、深入地介绍了学前教育研究方法的基础知识、基本原理和操作技术。全书共四篇，第一篇为学前教育研究的基础，初步介绍学前教育研究的含义、价值、功能和类型，一般过程，研究伦理等，并详细介绍研究选题、文献综述以及研究设计；第二篇介绍常用的学前教育研究方法，包括问卷法、观察法、访谈法、实物分析法、内容分析法和马赛克方法。第三篇为研究方法的综合运用，概述量化研究、质性研究、混合研究和行动研究四种研究范式的设计与实施等；第四篇为研究资料分析与成果写作，分别介绍量化研究资料和质性研究资料的整理与分析，以及研究成果的写作与表达。
本书既可以作为高等院校学前教育专业教材，也可以用于幼儿园教师培训，还可作为学前教育研究人员、幼儿园教师的参考用书。
- 目录
- 前辅文
- 第一篇 学前教育研究的基础
- 第一章 初识：学前教育研究
- 第一节 学前教育研究概述
- 第二节 学前教育研究的一般过程
- 第三节 学前教育研究伦理
- 第二章 发现问题：确定研究选题
- 第一节 选题的来源、策略与评估
- 第二节 从研究选题到研究问题
- 第三节 研究选题论证报告的撰写
- 第三章 获取信息：文献综述
- 第一节 文献的查找与分析
- 第二节 文献的管理与阅读
- 第三节 文献综述的撰写
- 第四章 规划蓝图：研究设计
- 第一节 研究设计的起点
- 第二节 选择研究范式
- 第三节 明确研究对象、抽样方法和样本量
- 第四节 确定研究方法
- 第五节 确保研究的信度和效度
- 第二篇 常用的学前教育研究方法
- 第五章 了解现实状况：问卷法
- 第六章 有目的地感知：观察法
- 第七章 获知所思所想：访谈法
- 第一节 访谈法概述
- 第二节 访谈法的实施
- 第三节 访谈儿童
- 第八章 变化与尝试：三种值得重视的研究方法
- 第一节 静悄悄地讲述：实物分析法
- 第二节 藏起来的意义：内容分析法
- 第三节 创造性地倾听：马赛克方法
- 第三篇 研究方法的综合运用
- 第九章 寻找客观真相：量化研究
- 第十章 建构多元意义：质性研究
- 第十一章 整合多重视角：混合研究
- 第十二章 解决实践问题：行动研究
- 第一节 行动研究概述
- 第二节 行动研究的模式、设计与实施
- 第四篇 研究资料分析与成果写作
- 第十三章 让数据说话：量化研究资料的整理与分析
- 第一节 数据的整理
- 第二节 统计分析方法的选择与运用
- 第十四章 抽丝剥茧：质性研究资料的整理与分析
- 第一节 质性研究资料整理与分析的特点
- 第二节 质性研究资料整理与分析的步骤
- 第三节 运用理论建立联结
- 第十五章 妙笔生花：研究成果的写作与表达
- 第一节 学术写作的规范、伦理与艺术
- 第二节 学位论文写作
- 第三节 学术论文的投稿
- 参考文献
