本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书分为两编：第一编主要介绍学前教育研究的基本理论，包括学前教育研究的本质与特性、功能、研究路径与研究方式和学前教育研究的伦理，旨在使读者了解何为学前教育研究，开展学前研究的路径，以及学前教育研究过程中必须遵守的伦理规范。第二编主要介绍从事学前教育研究的基本过程，选择样本的基本原理与方法，以及开展研究的主要方法——观察法、问卷法、访谈法、内容分析法、测验法、行动研究。本书在编写时注重运用学前教育研究实例将研究方法的操作程序和操作要求清晰、直观地呈现给读者。本书配有丰富的数字化资源。
本书可作为高等院校学前教育专业学生教材，也可作为学前教育研究人员、幼儿园教师的参考用书。
