学前儿童艺术教育（美术分册）(第二版）

《学前儿童艺术教育（音乐分册美术分册第二版）/“十二五”职业教育国家规划教材（套装共2册）》是“十二五&rdquo

目录
- 单元一　学前儿童美术教育概述
  - 【学习目标】
  - 【基础理论】
    - 一美术与学前儿童美术
    - 二学前儿童美术能力的发展
    - 三学前儿童美术教育
  - 【实践活动】
    - 项目一分析判断学前儿童美术作品
    - 项目二发达国家学前美术教育现状报告
  - 【拓展阅读】
    - 阅读一走出少儿美术教育误区
    - 阅读二 “别让简笔画害了孩子”
- 单元二　学前儿童美术教育活动的原理与设计
  - 【学习目标】
  - 【基础理论】
    - 一学前儿童美术教育活动的目标
    - 二学前儿童美术教育活动的内容
  - 【案例评析】
    - 案例一小班美术欣赏：《红太阳吞噬蜘蛛》
    - 案例二绘画活动：《悯农》
    - 案例三手工活动：树叶拼图
  - 【实践活动】
    - 项目一撰写幼儿园美术欣赏课活动方案
    - 项目二撰写幼儿园绘画活动课方案
  - 【拓展阅读】
    - 阅读一艺术教育目标
    - 阅读二学前儿童欣赏活动的教育建议
- 单元三　学前儿童美术课程与其他课程的统整
  - 【学习目标】
  - 【基础理论】
    - 一学前儿童美术课程与其他课程统整的原理
    - 二统整学前儿童美术教育活动的基本思想
    - 三学前儿童美术活动与其他领域课程统整的内容与要求
  - 【案例评析】
    - 美术与音乐的统整
    - 案例一小班音乐：有趣的叫声
    - 案例二中班音乐：十个小印第安人
    - 案例三大班音乐：秋天多么美
    - 案例四梦幻王国
    - 美术与健康的统整
    - 案例一小班健康活动：小动物做早操
    - 案例二中班健康活动：奇妙的落叶
    - 案例三大班健康活动：玩线
    - 案例四美术活动：水果造型
    - 案例五延伸活动：水果篮子
    - 案例六美术活动：五彩花园
    - 案例七延伸活动：小鸟飞飞
    - 美术与语言的统整
    - 案例一小班语言活动：树婆婆与鸟娃娃
    - 案例二中班语言活动：七色花
    - 案例三大班语言活动：“妙妙”和“喵喵”的信
    - 美术与科学的统整
    - 案例一小班科学活动：饮料瓶变变变
    - 案例二中班科学活动：雪有什么用
    - 案例三大班科学活动：纸的力量
    - 案例四蝴蝶
    - 案例五延伸活动：猪猪宝贝
    - 案例六手拉手去郊游
    - 案例七延伸活动：打伞
    - 美术与社会的统整
    - 案例一小班社会活动：小鸟的家
    - 案例二中班社会活动：独自在家的时候
    - 案例三大班社会活动：会说话的标志
  - 【实践活动】
    - 项目一教学案例分析
    - 项目二设计一次统整活动
  - 【拓展阅读】
    - 阅读幼儿园美术教育在社会领域中的拓展之路
- 单元四　学前儿童美术教育活动的实施
  - 【学习目标】
  - 【基础理论】
    - 一实施学前儿童美术教育活动的原则
    - 二实施学前儿童美术教育活动的一般方法
    - 三学前儿童美术教育活动的设计要点
  - 【案例评析】
    - 案例一漂亮的窗帘
    - 案例二鸡与蛋
    - 案例三丰子恺爷爷的画
    - 案例四纸杯花
    - 案例五凉鞋展览会
    - 案例六延伸活动：漂亮的太阳帽
    - 案例七自画像
    - 案例八延伸活动：我的朋友
  - 【实践活动】
    - 项目一美术欣赏课模拟练习
    - 项目二绘画活动课模拟练习
    - 项目三手工活动课模拟练习
  - 【拓展阅读】
    - 阅读提高学前儿童美术教学活动效能的若干尝试
- 单元五　学前儿童美术教学评价
  - 【学习目标】
  - 【基础理论】
    - 一学前儿童美术教学活动评价的作用
    - 二学前儿童美术教学评价的原则
    - 三学前儿童美术教学评价的方法
    - 四学前儿童美术教育活动评价的内容
  - 【案例评析】
    - 案例一 “春天的花圃”
    - 案例二中班、大班儿童美术评语范例
    - 【实践活动】
    - 项目一校内模拟教学
    - 项目二教育实习
  - 【拓展阅读】
    - 阅读一对学生艺术进步的评价
    - 阅读二美术作品评价中幼儿话语权的回归与重拾
    - 阅读三如何合理把握评价对象和评价时间
- 参考文献

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