数学教育的价值

本书是运用现代数学教育理论观点，结合数学课程改革实践，在新的时代背景下全面探讨数学教育价值的一本著作。

本书前四章首先通过纵向历史分析、横向国际比较、现状调查与反思对数学教育的价值取向作了多角度的探讨，并着眼于数学教育的未来发展，运用现代数学教育学的若干理论观点，对数学教育价值的发展问题作了研究。然后，引导读者分别从数学、社会、学生的发展与数学教育之间的关系去更加深刻地认识数学教育的价值问题。后两章，结合数学新课程的基本理念、目标设计、课程内容和课程实施来具体研究数学教育价值的定位、拓展与实现等问题。为利于读者对问题的理解和认识，本书提供了较丰富的素材和案例。

本书可作为实施新课程的数学教师的培训教材，也适合各类师范院校数学专业本专科学生、研究生及数学教育工作者阅读。