本书系统探讨了初中英语跨学科主题学习，分为三个部分：上篇为理论要点，阐述了初中英语跨学科主题学习的内涵、特征、意义及其相关理论依据与基本类型；中篇为设计与实施，详细介绍了从主题确定、目标确定、任务设计到评价设计的基本流程和具体操作步骤；下篇为实践案例，展示了初中英语跨学科主题学习实践案例与教学效果，旨在培养学生的问题解决能力和创新能力，为初中英语教学提供理论与实践的双重支持。
本书既可以作为初中英语教师的培训教材，供初中英语教学研修使用，也可以作为高等院校相关专业师范生的学习参考书。
- 前辅文
- 上篇 理论要点
- 第一章 初中英语跨学科主题学习的内涵、特征与意义
- 第一节 初中英语跨学科主题学习的内涵
- 第二节 初中英语跨学科主题学习的特征
- 第三节 初中英语跨学科主题学习的意义
- 第二章 初中英语跨学科主题学习的理论依据
- 第一节 初中英语跨学科主题学习的理论基础
- 第二节 初中英语跨学科主题学习的相关理论
- 第三章 初中英语跨学科主题学习的基本类型
- 第一节 主题整合型跨学科学习
- 第二节 项目导向型跨学科学习
- 第三节 任务支持型跨学科学习
- 中篇 设计与实施
- 第四章 初中英语跨学科主题学习的主题确定
- 第一节 主题的确定依据
- 第二节 主题的重要特征
- 第三节 主题的表述要点
- 第四节 主题的论证优化
- 第五章 初中英语跨学科主题学习的目标确定
- 第六章 初中英语跨学科主题学习的任务设计
- 第一节 任务的设计依据
- 第二节 任务的设计方法
- 第三节 任务设计的自评
- 第七章 初中英语跨学科主题学习的评价设计
- 第一节 评价的定义和作用
- 第二节 评价的基本原则
- 第三节 评价的内容和方法
- 第四节 评价结果的使用
- 下篇 实践案例
- 案例1 健康餐搭配
- 案例2 校园文化代言
- 案例3 数字生活健康计划
- 案例4 高效学习智慧集
- 主要参考文献
- 后记
