本书在《普通高中日语课程标准（2017年版）解读》的基础上，依据《普通高中日语课程标准（2017 年版2020年修订〖DK〗）》修订而成，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中日语课程标准修订组编写。全书共九章，详细阐述了中学日语课程改革十年成就、中学日语课程面临的问题与挑战、高中日语课程改革背景、立德树人与日语学科核心素养、高中日语课程结构与课程内容、高中日语课程学业质量与评价改革、高中日语课程实施与教学方式变革、高中日语课程实施保障、高中日语课程展望等内容。
本书是学习《普通高中日语课程标准（2017年版2020年修订）》的权威读本，可作为高中日语教师的培训教材，也可作为基础教育管理人员、研究人员和高等教育相关专业的参考书。
- 前辅文
- 第一章 中学日语课程改革十年成就
- 第一节 中学日语课程开设情况概述
- 第二节 中学日语教材开发
- 第三节 中学日语教研活动
- 第四节 中学日语教师培训
- 第五节 高考日语试题命制情况简述
- 第二章 中学日语课程面临的问题与挑战
- 第一节 国际中学阶段日语教育情况简述
- 第二节 中国中学阶段日语教学面临的问题与挑战
- 第三章 高中日语课程改革背景
- 第一节 高中日语课程开设需求分析
- 第二节 高中开设日语课程定位分析
- 第三节 落实课程方案对外语课程的设计
- 第四节 高中日语课程改革对高考改革新政的响应
- 第四章 立德树人与日语学科核心素养
- 第一节 基于社会主义核心价值观与立德树人的课程改革
- 第二节 课程性质的确立与意义
- 第三节 课程基本理念的确立与意义
- 第四节 日语学科核心素养及课程目标的形成与意义
- 第五章 高中日语课程结构与课程内容
- 第一节 课程结构及意义
- 第二节 课程内容设计及意义
- 第三节 教材编写建议及案例
- 第六章 高中日语课程学业质量与评价改革
- 第一节 学业质量与日语学科核心素养的关系
- 第二节 学业质量在高中日语课程标准中的定位、性质、作用
- 第三节 关于学业水平考试与高考试题命制建议的说明
- 第七章 高中日语课程实施与教学方式变革
- 第一节 关于教学与评价建议的说明
- 第二节 关于日语实践活动设计的说明
- 第三节 关于评价表的说明
- 第八章 高中日语课程实施保障
- 第一节 高中日语课程资源的整合、利用与开发
- 第二节 中学日语教师的专业发展
- 第三节 学校、教研等方面的制度建设
- 第四节 信息通信技术在日语课程中的运用
- 第九章 高中日语课程展望
- 第一节 开设高中日语课程的展望
- 第二节 对中学日语教研、教材编写及考试命题的展望
