本教材落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，依据教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》编写。
本教材共10章内容，包括劳动概述、劳动教育本质、劳动教育思想、我国劳动教育政策及实践、国外劳动教育、劳动课程、劳动教育教学方法、劳动教育实践、学校劳动教育、劳动教育教师。每章设置了学习目标、思考探究等栏目。本教材具有重要的理论意义和实践意义，有利于师范生建立对劳动教育的系统认知，并从实践层面掌握劳动教育的实施。
本教材的主要读者对象是普通高等学校师范生，不同学校可根据课时要求合理选择使用方式，确定授课进度。此外，本教材也可作为中小学劳动教育教师的参考书。
- 前辅文
- 第一章 劳动概述
- 第一节 劳动的内涵
- 第二节 劳动的意义
- 第三节 劳动的形态
- 第二章 劳动教育本质
- 第一节 劳动教育的定义
- 第二节 劳动教育的目标
- 第三节 劳动教育的原则
- 第三章 劳动教育思想
- 第一节 马克思主义的劳动教育思想
- 第二节 西方教育家的劳动教育思想
- 第三节 我国教育家的劳动教育思想
- 第四章 我国劳动教育政策及实践
- 第一节 新民主主义革命时期的劳动教育政策及实践
- 第二节 社会主义革命和建设时期的劳动教育政策及实践
- 第三节 改革开放和社会主义现代化建设新时期的劳动教育政策及实践
- 第四节 中国特色社会主义新时代的劳动教育政策及实践
- 第五章 国外劳动教育
- 第一节 美国的劳动教育
- 第二节 德国的劳动教育
- 第三节 芬兰的劳动教育
- 第四节 日本的劳动教育
- 第六章 劳动课程
- 第一节 劳动课程的性质与理念
- 第二节 劳动课程的目标
- 第三节 劳动课程的内容
- 第四节 劳动课程的评价
- 第七章 劳动教育教学方法
- 第一节 讲授法
- 第二节 情境教学法
- 第三节 项目教学法
- 第四节 行动导向教学法
- 第五节 任务驱动教学法
- 第八章 劳动教育实践
- 第一节 劳动教育的实施主体
- 第二节 劳动教育的项目设计
- 第三节 劳动周的设计与实施
- 第四节 劳动实践基地的开发
- 第九章 学校劳动教育
- 第一节 学校劳动教育的整体规划
- 第二节 学校劳动教育的资源整合
- 第三节 学校劳动教育活动的开展
- 第四节 学校劳动教育的安全保障
- 第十章 劳动教育教师
- 第一节 劳动教育中的教师角色
- 第二节 劳动教育教师专业发展
- 第三节 劳动教育研究
- 主要参考文献
