本书是高等院校心理学公共课教材，以“为教师职业活动提供心理学理论与方法、为学生现实生活提供心理指导”为目标，内容分为九章，涉及对心理学的基本认识、认知过程、情绪情感过程和意志过程、人格动力系统、人格特征、儿童心理发展、学习心理、品德心理、心理健康等与教育教学活动密切相关的内容，覆盖了《教师教育课程标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》中的心理学类知识点，力求使读者真正形成一种观念、一种思想、一种精神、一种实用的知识背景。
为方便广大读者使用，本书用二维码关联了数字资源，既方便教师教学，也方便学生学习、备考。本书可作为师范类院校的心理学公共课教材，也可作为高等院校的通识课教材，还可作为社会大众的心理学读物。
- 目录
- 前辅文
- 第一章 对心理学的基本认识
- 第一节 心理学的研究对象和学科性质
- 第二节 心理学的产生与发展
- 第三节 心理学研究的任务、过程与方法
- 第二章 认知过程
- 第一节 感觉
- 第二节 知觉
- 第三节 注意
- 第四节 记忆
- 第五节 思维
- 第六节 表象与想象
- 第三章 情绪情感过程和意志过程
- 第四章 人格动力系统
- 第一节 人格及人格动力系统
- 第二节 需要
- 第三节 动机
- 第五章 人格特征
- 第六章 儿童心理发展
- 第一节 儿童心理发展概述
- 第二节 儿童认知发展理论
- 第三节 儿童人格发展理论
- 第七章 学习心理
- 第一节 学习心理概述
- 第二节 学习理论
- 第三节 学习策略
- 第四节 学习迁移
- 第八章 品德心理
- 第一节 品德概述
- 第二节 儿童品德发展理论
- 第三节 品德的形成与培养
- 第四节 中小学生品德不良的原因与矫正
- 第九章 心理健康
- 第一节 心理健康概述
- 第二节 学生常见的心理问题
- 第三节 心理健康的维护
- 主要参考文献
