教育活动的文化属性决定了高职院校文化育人必然与院校改革同步，是育人活动的总和。
本书基于对高职院校文化育人活动的基本认识，以学校所在地金华的文脉为起源，通过全景展现学校百年办学的宏大叙事，描绘学校文化育人的探索与实践，剖析学校精神；凝练学校文化育人环节所取得的成效与经验，聚焦学校教师文化、学生文化以及文化育人相关的生态环境建设情况，最后以承前启后的情怀主线对学校办学和文化育人工作进行了展望。
书名中的“婺学今华”寓意学校秉承地方千年文化精髓，将婺学追求经世致用与职业教育讲求实用的特征有机融合，绽放出时代的华章。“今华”与“金华”既谐音双关，又寄意于物。期望本书的出版能为新时代的职业教育改革锦上添花，为我国高职院校文化育人工作提供借鉴与参考。
