其命维新永立潮头——深圳职业技术学院文化育人研究与实践

本书把深圳职业技术学院放在中国高职教育发展乃至中国近代职业教育发展的历史长河中，梳理和总结了学院的办学历史、文化渊源以及文化育人的主要内容、社会主义核心价值观教育、精神文化、学生文化、教师文化、制度文化、环境文化、国际化发展等丰富的内容；挖掘和提炼了学院富有时代特色、高职特色和深圳特色的文化育人案例和经验；展望了学院的发展愿景和广阔的发展平台，明确了学院在未来职业教育发展中的使命与责任。

深职文化是争奇斗妍的高职文化中绽放出的一朵奇葩，既散发着高职文化的独特气质，又彰显了高职文化的旺盛生机。期望本书的出版可以为全国职业院校推动文化育人工作提供参考与借鉴，为职业教育走向以文化力量推动内涵发展的更高境界作出我们的贡献。

目录
- 前辅文
- 第一章理论思考——高职院校的文化自信和育人理念
  - 第一节中国高职教育的百年探索和文化省思
    - 一、探索之路
    - 二、文化省思
  - 第二节职业教育的文化价值和高职院校的文化自信
    - 一、自由教育和职业教育
    - 二、职业教育的文化价值
    - 三、高职院校的文化自信
  - 第三节高职院校文化的育人之路
    - 一、如何理解高职院校文化育人
    - 二、文化育人的理念探索和实践
- 第二章历史回眸——深职院文化自觉的历程
  - 第一节改革创新：在南方谈话的春风中催生
    - 一、深圳经济快速发展迫切需要高级技术人才
    - 二、邓小平南方谈话和深圳二次创业热潮
    - 三、深圳市委市政府创办深圳高等职业技术学院的决策
    - 四、筚路蓝缕的创校历程
    - 五、多元交汇的文化土壤
  - 第二节成长与跨越：规模与质量并举
    - 一、知识经济时代的到来与高等教育大众化
    - 二、深圳高新技术产业的发展对应用型人才的需求
    - 三、深圳人民接受高等教育的迫切需求
    - 四、办学规模的扩张与高职教育模式探索
    - 五、更名挂牌与各级领导关怀
  - 第三节示范与引领：创建国家示范性高职院校
    - 一、国家示范校建设的背景
    - 二、深职院参与国家示范校建设方案的起草与前期探索
    - 三、深职院建设国家示范校的过程及成果
  - 第四节转型与升级：走向内涵与质量发展新阶段
    - 一、后示范时代的思考：高职教育面临的机遇与挑战
    - 二、由局部和碎片化改革向综合系统化改革转变
    - 三、适应产业转型升级要求，全面推进“三育人”系统改革
  - 第五节深职院文化育人的引领与担当
    - 一、深职院文化育人的早期探索
    - 二、深职院文化育人理念的孕育与成熟
    - 三、深职院文化育人实践的引领与担当
- 第三章文化精魂——构建深职院人的精神家园
  - 第一节办学目标
    - 一、万人大学
    - 二、瞄准世界一流保持国内领先
    - 三、打造名副其实的高职教育“航母”
    - 四、中国特色世界一流应用技术型大学
    - 五、建成中国特色世界一流职业院校
  - 第二节办学理念
    - 一、以德立人以用立业以特立校
    - 二、三自觉三育人
  - 第三节人才培养目标
    - 一、“灰领”人才
    - 二、“三并”人才
  - 第四节办学模式
    - 一、把高职教育的模式做出来
    - 二、让内部机制活起来
    - 三、“四二四”综合改革
    - 四、“政校行企”四方联动，“产学研用”立体推进
  - 第五节校训精神
    - 一、敬业、创新、务实、奉献、协作
    - 二、德业并进，自强不息
- 第四章以德为先——培育与践行社会主义核心价值观
  - 第一节职业院校为什么要培育和践行社会主义核心价值观
    - 一、社会主义核心价值观与职业院校文化育人的联系
    - 二、培育和践行社会主义核心价值观对职业院校的实践要求
  - 第二节将社会主义核心价值观融入课堂教学
    - 一、思想育人：融入思想政治理论课
    - 二、双创育人：融入创新创业教育
    - 三、专业育人：融入专业课程与实践教学
  - 第三节将社会主义核心价值观融入日常思想政治教育
    - 一、管理育人：融入学生日常管理
    - 二、文化育人：融入大学文化建设
    - 三、生活育人：融入校园文化生活
    - 四、实践育人：融入大学生社会实践
- 第五章文而化之——文化育人的基本内容
  - 第一节基本文化素质教育
    - 一、现状与问题分析
    - 二、文化素质教育课程建设
    - 三、加强文化素质教育的其他途径
    - 四、素质教育的考核评价
  - 第二节专业教育中的文化渗透
    - 一、把“文化”从专业中“引出来”
    - 二、专业课程的文化内涵
  - 第三节产教融合与文化育人
    - 一、开发“专业+ 行业”文化课程
    - 二、建设特色产业学院
    - 三、与行业协会共建高水平育人平台
  - 第四节经济学院的案例与反思
    - 一、做好顶层设计
    - 二、实施项目化推进
    - 三、严格考核验收
    - 四、实施成效显著
    - 五、专业文化课程改革的反思
- 第六章精彩纷呈——朝气蓬勃、昂扬向上的校园文化活动
  - 第一节志愿服务文化：文化育人的重要平台
    - 一、从公益组织到义工联的多彩服务
    - 二、建设“志愿者之校”
    - 三、志愿服务常态化
    - 四、志愿服务文化的影响
  - 第二节社团文化：丰富多彩的第二课堂
    - 一、社团与学院一同成长
    - 二、建设“社团之校”
    - 三、社团工作取得的成绩
  - 第三节书院文化：把文化育人融入学生生活
    - 一、书院制的实践探索过程
    - 二、书院制改革实践的主要内容
    - 三、书院文化的特点及影响
  - 第四节创新创业文化：打造企业家的摇篮
    - 一、建校初期的“创新教育”
    - 二、“创新”“创业”教育并举
    - 三、营造浓郁的创新创业氛围
    - 四、创新创业文化建设取得成效
  - 第五节书香文化：让书香弥漫校园
    - 一、书香校园的提出
    - 二、丰富多彩的书香文化活动
    - 三、书香文化建设特点和影响
  - 第六节 “非遗”文化进校园：传承中华优秀传统文化
    - 一、政校合作，构建“非遗”文化育人平台
    - 二、技艺传承，培育“非遗”文化认同情感
    - 三、研究交流，深化非遗文化自觉意识
    - 四、展演展示，营造非遗文化校园氛围
    - 五、“非遗”文化建设的成就和影响
- 第七章技兼于道——信念与匠心兼备的教师文化
  - 第一节深职院教师文化特征
    - 一、行军蚁一样的创作团队
    - 二、深职院品牌也是教师文化的品牌
    - 三、海纳百川和开放包容
    - 四、开放、自然、仁爱、创新
  - 第二节深职院教师文化精神
    - 一、建设一流职业院校与提升文化凝聚力
    - 二、热爱、责任和使命：最可爱的老师
    - 三、专业、专注、专家：“双师素质”教师的奉献精神
    - 四、实践与体验：有生命在场的工匠精神
  - 第三节深职院教师文化土壤
    - 一、“深圳的重要经验就是敢闯”
    - 二、扎下根与留住心
    - 三、“‘差不多’不行”
  - 第四节深职院教师文化动力
    - 一、深职院教师文化充满活性
    - 二、持续深入的人事制度改革
    - 三、动力润滑剂：尊重与沟通
  - 第五节深职院教师的“匠心文化”
    - 一、技术理性和人文精神的完全统一
    - 二、做有理想信念的教师
    - 三、以校本培训培育匠心文化
    - 四、践行匠心文化的典范
    - 五、“我还有志于成为生活艺术家”
  - 第六节深职院教师文化中的师生关系
    - 一、天生我材必有用
    - 二、爱心是开启天赋才能的钥匙
    - 三、开放与包容的师生关系
    - 四、深职院师生关系的三大教育价值
- 第八章依法治校——以人为本、科学规范的制度文化
  - 第一节制度文化：大学管理的灵魂
  - 第二节依法治校
    - 一、提出与意义
    - 二、《深圳职业技术学院章程》
    - 三、制度建设
  - 第三节民主管理
    - 一、校务公开
    - 二、教职工代表大会、工会代表大会
    - 三、督察小组
    - 四、教授委员会
    - 五、“书记、校长下午茶”活动
  - 第四节廉政文化建设
    - 一、廉政建设与文化育人
    - 二、党风廉政建设
    - 三、廉政文化进校园
- 第九章润物无声——布局科学、和谐优美的环境文化
  - 第一节深职院校园形态历史变迁
    - 一、租来的校园
    - 二、深谋远虑定校址
    - 三、齐心协力建校园
    - 四、学院特色建筑——工业中心
    - 五、“今日我以深职院为荣，明日深职院以我为荣”
    - 六、二期（留仙洞校区）建设
    - 七、生态建校的理念
  - 第二节校园景观规划布局
    - 一、现有校园的规划与布局
    - 二、校园楼宇建筑与道路
  - 第三节校徽与特色人文景观
    - 一、校徽
    - 二、群英谱
    - 三、思维火焰
    - 四、浮雕背景墙
    - 五、校友林
    - 六、浑天仪
    - 七、孔子圣像
- 第十章开放互鉴——坚持走国际化发展之路
  - 第一节对外交流合作的发展与演变
    - 一、对外交流合作初创阶段
    - 二、对外交流合作的深化阶段
    - 三、开启对外交流合作新阶段
  - 第二节 “引进来”与“走出去”——对外合作办学的兴起与发展
    - 一、“引进来”开展合作办学
    - 二、“走出去”：成果共享，交流融合
  - 第三节与港台的交流与合作——提高国际化水平的桥梁和纽带
    - 一、海峡两岸应用型（技职）高等教育学术研讨会
    - 二、学习借鉴香港经验与模式：建立先进工业中心
    - 三、同根同源，深港一家：与香港交流重点项目
    - 四、同学少年，风华正茂：多样的深港台学生交流活动
  - 第四节留学生教育与青年学生国际交流
    - 一、学汉语文化，讲深圳故事：独具特色的留学生教育
    - 二、促进国际青年交流，培育国际青年交流品牌项目
    - 三、打造留学生教育与国际青年交流的深职特色
- 第十一章展望未来——建设中国特色世界一流职业院校
  - 第一节机遇与挑战：深职院正站在新的历史起点上
    - 一、新一代人工智能带来新课题、新挑战
    - 二、国家职业教育改革带来新形势、新使命
    - 三、建设现代化经济体系带来新任务、新要求
    - 四、“一带一路”建设带来新需要、新机遇
    - 五、深圳经济社会快速发展带来新格局、新考验
  - 第二节转型与发展：率先建成世界一流职业院校
    - 一、世界一流职业院校的建设思路
    - 二、世界一流职业院校的建设指标
    - 三、深职院建设世界一流职业院校的路径与举措
  - 第三节自信与自强：让职业教育真正“扬眉吐气”
    - 一、坚定文化自信
    - 二、坚持“四个尊重”
    - 三、落实立德树人根本任务
    - 四、坚定走中国特色职业教育发展道路
    - 五、大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神
- 后记

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