本书在介绍班级管理基本理论和实践的基础上，对当前班级管理的一些关键问题和理论创新进行探讨。全书从多学科的视角出发，从班级管理概述、多学科视野下的班级管理、班级管理者与班级管理模式、班级常规管理、班级文化建设、学生偏差行为与班级偶发事件处理、当代班级管理及其反思与突破、教育影视中的班级管理艺术八个方面对班级管理进行了模块化的系统论述。本书既有理论论述，又有班级管理者工作的实例分析、典型情境解读，旨在通过科学性、系统性、人文性、创造性的思考与分析，使读者熟练理解与掌握班级管理的内容。
本书为高等院校教师教育公共课教材和卓越教师培养系列教材，主要面向师范类本科生，也可作为基础教育阶段教师进修用书。
- 前辅文
- 第一章 班级管理概述
- 第一节 班级管理的概念
- 第二节 班级管理思想的演进
- 第三节 基础教育课程改革背景下我国的班级管理变革
- 第二章 多学科视野下的班级管理
- 第一节 管理学在班级管理中的应用
- 第二节 组织行为学在班级管理中的应用
- 第三节 心理学在班级管理中的应用
- 第三章 班级管理者与班级管理模式
- 第一节 班级管理者的基本素养
- 第二节 班级管理者的个性风格
- 第三节 班级管理模式
- 第四章 班级常规管理
- 第一节 班级常规管理的内涵
- 第二节 班级常规管理的目标制订
- 第三节 班级组织建设
- 第四节 班级人际管理
- 第五章 班级文化建设
- 第一节 班级文化的内涵与特征
- 第二节 班级文化的功能与分类
- 第三节 班级文化建设的内容与方法
- 第六章 学生偏差行为与班级偶发事件处理
- 第一节 学生偏差行为的界定
- 第二节 学生偏差行为的诊断与矫正
- 第三节 班级偶发事件的处理
- 第七章 当代班级管理及其反思与突破
- 第一节 民主科学、个性管理：魏书生与李镇西的班级管理艺术
- 第二节 集体建设、以身作则：钱德仁与李庾南的班级管理艺术
- 第三节 自我教育、三省吾身：蒋自立与任小艾的班级管理艺术
- 第四节 谢家湾小学与北京市十一学校的教育改革及启示
- 第八章 教育影视中的班级管理艺术
- 第一节 自由与自我：《死亡诗社》与《蒙娜丽莎的微笑》
- 第二节 教师的热情与创新：《热血教师》与《放牛班的春天》
- 第三节 教育的现代转型：《小孩不笨》与《三个傻瓜》
- 主要参考文献
