本书是作者在多年从事课堂提问研究的基础上，结合思维型教学理论及大量课堂教学实例撰写而成的。全书采用专题形式编写，包含课堂提问概况、课堂提问的理论基础、教师提问的技巧、教师提问的误区、学生提问能力的培养等内容。全书纵观国内外研究前沿提出了课堂提问的内涵与外延，结合案例分析深入浅出地介绍了课堂提问的设计，从提问的不同阶段详细地阐释了课堂提问的策略，在透彻地分析教学案例中普遍存在的问题后指出课堂提问的误区。此外，通过分析课堂提问的影响因素为教师专业能力提升指出有效路径。
本书既能反映国内外课堂提问的研究现状，又能体现思维型教学理论引领下课堂提问的设计技巧与提问策略，为中小学教师课堂提问能力提供指导，可以作为中小学一线教师课堂提问能力提升的指导教材。
