本书是作者在多年从事教学反思研究和实践的基础上，结合思维型教学理论及大量教学反思实例撰写而成。全书采用专题形式编写，包括教学反思的理论基础、教学反思的操作方法、教学反思与教学研究等内容。内容丰富，主题集中，具有扎实的实践基础和可操作性。
本书为中小学教师的开展教学反思提供指导，为教师专业能力指出有效的提升路径，可以作为中小学教师的培训教材或研修读本，也可作为高等院校师范专业教材
- 前辅文
- 专题一 教学反思的理论基础
- 一、教学反思概论
- 二、言语行为理论
- 三、元认知与反省思维理论
- 四、思维型教学理论
- 五、创新人才的六种心智理论
- 专题二 教学反思的操作方法
- 一、四种理论的启发
- 二、教学反思的困境及原因
- 三、教学反思意愿的建构历程
- 四、教学反思六步法
- 专题三 教学反思与教学研究
- 一、教学反思与教学研究的对应性
- 二、发现教学问题
- 三、归结可控原因
- 四、实施科学方案
- 五、提出理论依据
- 六、导入实践环节
- 七、反思持续优化
- 参考文献
- 后记
