本书以《义务教育语文课程标准》(2011版)为依据,共12章,依次是语文课程的性质,语文课程的基本理念,语文课程目标,语文课程资源,语文教材,识字、写字教学，阅读教学，写作教学，口语交际教学，语文综合性学习，语文教学设计，语文教师的素养。在内容上突出了语文教学领域的焦点、重点问题，吸收了各家的理论观点，提出实践性较强的认识。在体例上，采用“教案+学案”的构架，突出学案教学，以学案作为学生自主探究学习的抓手；突出案例教学，以案例作为触摸鲜活课堂的帮手；突出阅读学习，以学术观点的阅读作为拓展本科生思维的助手。
本书为高等师范院校语文教学论课程的教学用书，也适合作为义务教育阶段语文教师的培训教材和学科教学（语文）、语文课程与教学论专业方向研究生的参考书。
