有效教学

本教材是教师教育国家级精品资源共享课配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》的精神和理念编写。本教材基于教学论的基本框架，从教学目标出发，着眼于教学过程的不同要素，概括了有效教学的九个基本特征，并根据九个特征建构全书的基本框架与写作逻辑。其内容的呈现顺序是：在论述有效教师素质特征与有效教学行动特征的基础上，依次阐述有效教学所需的条件支撑、目标定位和设计流程，说明有效教学实施中应该关注的主要问题，并围绕如何有效达成课程教学目标，论述有效教学的实施策略与方法，分析有效课堂教学行为的特点及其评判标准，进而论述有效说课、听课、评课，有效学生学习评价，有效课堂组织管理和有效教学反思路径等。

本教材尝试为学习者提供一个关于有效教学的全景式理论框架与具体实践提示，配套丰富的数字化课程资源，既可作为高等师范院校教师教育各专业学生的教材，也可作为在职中小学教师培训与自修的参考书。