本书是教师教育国家级精品资源共享课“特殊儿童发展与学习”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。
本书展现了听觉障碍、视觉障碍、智力障碍、自闭症、情绪与行为障碍、学习困难、处境不利等不同类型特殊儿童的发展与学习的理论知识，并为家长和教师设计了指导特殊儿童缺陷补偿和潜能开发的行动策略。本书设置有“问题与思考”“概念解读”“知识进阶”“行动策略”等栏目,并以二维码链接了丰富的数字化资源，读者可扫描查看。读者还可以登录“爱课程”网（www.icourses.cn），在“资源共享课”页面找到本课程，进行在线学习。
本书旨在帮助学习者在问题与思考的基础上，掌握基本概念，学习关于特殊儿童发展与学习的理论知识，进而通过案例解析，养成理性分析问题、开展特殊儿童教育实践的能力，从而为学习者今后更好地从事融合教育和特殊教育工作打下良好的基础。
本书适用于学前教育、特殊教育等专业的学生，也可供幼儿园教师在自学或园本研训中使用，还可供对特殊教育感兴趣的人士参考阅读。
- 前辅文
- 第一章 绪论
- 第一节 特殊儿童概述
- 第二节 特殊儿童的发展
- 第三节 特殊儿童的学习
- 实践实训：到特殊教育学校教学见习
- 第二章 听觉障碍儿童的发展与学习
- 第一节 听觉障碍儿童概述
- 第二节 听觉障碍儿童的发展
- 第三节 听觉障碍儿童的学习
- 实践实训：听觉障碍儿童语言训练
- 第三章 视觉障碍儿童的发展与学习
- 第一节 视觉障碍儿童概述
- 第二节 视觉障碍儿童的发展
- 第三节 视觉障碍儿童的学习
- 实践实训：视觉障碍儿童定向行走训练
- 第四章 智力障碍儿童的发展与学习
- 第一节 智力障碍儿童概述
- 第二节 智力障碍儿童的发展
- 第三节 智力障碍儿童的学习
- 实践实训：智力障碍儿童感觉统合训练
- 第五章 自闭症儿童的发展与学习
- 第一节 自闭症儿童概述
- 第二节 自闭症儿童的发展
- 第三节 自闭症儿童的学习
- 实践实训：社会故事法
- 第六章 情绪与行为障碍儿童的发展与学习
- 第一节 情绪与行为障碍儿童概述
- 第二节 情绪与行为障碍儿童的发展
- 第三节 情绪与行为障碍儿童的学习
- 实践实训：情绪与行为障碍儿童的情绪理智疗法
- 第七章 学习困难儿童的发展与学习
- 第一节 学习困难儿童概述
- 第二节 学习困难儿童的发展
- 第三节 学习困难儿童的学习
- 实践实训：学习困难儿童行为矫正法
- 第八章 处境不利儿童的发展与学习
- 第一节 处境不利儿童概述
- 第二节 处境不利儿童的发展
- 第三节 处境不利儿童的学习
- 实践实训：处境不利儿童心理辅导实训
- 参考文献
第三章 视觉障碍儿童的发展与学习
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第四章 智力障碍儿童的发展与学习
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第五章 自闭症儿童的发展与学习
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第六章 情绪与行为障碍儿童的发展与学习
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第七章 学习困难儿童的发展与学习
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第八章 处境不利儿童的发展与学习
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